解析托福阅览词汇备考技巧
看到这个无穷无比的标题，许多考生又要捶胸顿足一番了，又是背单词。单词还能如何啊？即是背啊。天亮背到天亮，醒了背，睡前背，总归即是用生命在背单词那，换言之，即是你的词汇量得到8000才干敷衍托福阅览那冗长的学术文章，才干考到不那么丢脸的分数。
首要，美国留学考试学术基地的专家们来区别一下这两类词汇，榜首，考点词汇，尽人皆知托福阅览10大题型中其间一个即是词汇题，而它的比重能占挨近三分之一，每次考试会有12道摆布的词汇题。
1. The word “marked” in the passage is closest inmeaning to
○ considerable
○ surprising
○ limited
○ adequate
这是TPO 4 Cave Art in Europe中笔者截取的一道词汇题。
首要，咱们不难发现，词汇题调查的是和这个词最挨近的意义，换言之，问的是这个考点词的近义词；
第二，这个考点词在文章中被高亮了，咱们也能够很快依据上下文的一些头绪猜出这个单词的意思；
第三，考点词假如形容词，那么四个选项也都是形容词，咱们无法经过词性扫除答案；
第四，选项的难度通常简单于考点词。
解说完了考点词的特色以后，问题来了，啥样的词能够作为考点词呢？市面上也没有一本词汇书叫托福考点词汇呀。本来考点词极好了解，考点词即是会有近义词的词，以动词和形容词为主，考生能够想一想恐龙、哺乳动物、岩浆、石灰石是考点词吗？能找出近义词吗？Of course not. 所以从现在开始只需求堆集考点词，而且是以组为单位，少则两个，多则十个为一组。
接下来，考生们又要发问了，即便我知道我要背动词和形容词，可是仍是许多啊，教师能不能给个范围啊？没问题，朗阁海外考试研究基地的专家们立刻帮你锁定备考范围，词汇题妥妥地秒秒钟选答案。
1. exploit
2. encounter=meet
3. bulk=large
4. persistent=lasting
5. manifestation=show
6. adjacent=next to
7. stationary=fixed
8. penetrate=passthrough
“
v exploit在TPO作为考点词总共呈现过5次，exploit=utilize, make use of, use toadvantage (TPO 6 Power the Industrial Revolution; TPO 17 Animal Signals in RainForest)
v bulk=mass (TPO 15 Mass Extinction ofDinosaurs)
v persistent=enduring (TPO 15 BiologicalClock)
v adjacent=nearby (TPO 3 Long-term Stability inEcosystem; TPO 34 Islamic Art and the Book)
v penetrate=pierce (OG Green Icebergs)
上面所摘录的考生回想的词汇题，总共8个，其间5个都在TPO的词汇题中呈现过，所以考点词你能够着手于TPO中的词汇题，先把TPO的词汇题悉数把握，这是priority。
咱们再来看一些其他考试中呈现的词汇题：
1. diffusion=spread
2. chronological=a list of events and dates
3. contention=debate
4. devoid=lack
5. a wealth of=abundant
6. elaborate=complicated
7. subsequent=later
8. coincidence=occur at the same time
9. remarkable=striking
假如你是个有心人，假如你一直对机经情有独钟，那么这9个词汇你必定不会错失，它们彻底重复2014年5月24日的词汇题。从中咱们能够看出，一切考过的词汇题，下场考试你就也许会遇到，意思即是除了TPO词汇题，你还要重视每场考试的词汇题，直到你考试前的那一场结束，你会发现这些词汇重复的频率极高，所以笔者方才说过，词汇题你能够做到秒秒钟选答案。
笔者来举个比如：
【Paragraph 5】The third type of symbiosis, mutualism, benefitsboth partners in the relationship Legume plants and their nitrogen-fixing bacteria, and theinteractions between flowering plants and their pollinators, are examples ofmutualistic association. In the first case, the plants provide the bacteria with carbohydrates and otherorganic compounds, and the bacteria have enzymes that act as catalysts thateventually add nitrogen to the soil, enriching it. In thesecond case, pollinators (insects, birds) obtain food from the flowering plant,and the plant has its pollen distributed and seeds dispersed much moreefficiently than they would be if they were carried by the wind only.
8. According to paragraph 5, the relationship between legumes and bacteria benefitsthe soil by
○ adding enrichingcarbohydrates
○ speeding the decay oforganic matter
○ destroying enzymesthat pollute it
○ contributing nitrogento it
这是TPO 17 Symbiotic Relationship中的一道事实信息题，许多学生看到这篇文章的大标题就现已开始措手不及了，由于symbiotic是生词，彻底不知道讲的是啥联系，本来不用怕，考试的时分要有这样的自傲，你不知道的词80%的考生也不知道，所以文章必定会对这个词进行下定义，解说阐明，或是举例例证。A symbiotic relationship is aninteraction between two or more species in which one species lives in or onanother species. 文章榜首段榜首句即是个下定义的语句A is....; 所以symbiotic relationship是共生联系，两个或两个以上的物种的互动，其间一个物种生活在另一个物种的体内，或是靠另一个物种而活。紧接着，咱们经过题干的legume and bacteria benefit soil定位，发现它在第五段的第二句话，毋庸置疑，这句话的确呈现了许多生词，很长，很生疏，可是这些都无需知道。
朗阁海外考试研究基地的专家带领咱们阅览一下这个语句，咱们能够越过一切生词，依然能把这道题解出来。The plants provide the bacteria withcarbohydrates and other organic compounds, and the bacteria have enzymes thatact as catalysts that eventually add nitrogen to the soil, enriching it. 植物给bacteria供给了carbonhydrates和otherorganic compounds, 而且bacteria有enzymes, 它作为catalysts终究给土壤增加了nitrogen, 使得土壤肥美。所以获利即是给土壤增加nitrogen, 让土壤肥美，答案是D。D选项中的nitrogen居然是原文原词，然后咱们再来查查字典，那些咱们刚刚在做题时不知道的单词到底是啥意思。bateria是细菌；carbonhydrates碳水化合物；organicmatter有机物；enzyme酶，catalyst催化剂；nitrogen氮，一切的这些单词的中文都好了解，好像初中高中化学学过。不管它们是啥意思，有一点能够断定，它们无法被同义改写，所以它们即是土豆A，西红柿B，它们在文章中是A，那么它们在选项中也必定必定肯定仍是A，所以这些词没必要背下来。
综上所述，认知词汇，即是学科内词汇，由于托福阅览文章来源于大学一年级的讲义，内容面触及之广，考生们早有耳闻，阅览中比较多见的即是生物类词汇，其间动物学类词汇最为遍及，有同学识：动物的姓名需求背么？冷血恒温动物要背么？食肉、食草、杂食动物需求背么？答案即是definitely not。由于这些词都是专有名词，今日你背了rudiment, 也许下次就考cetacean了，你根本无法意料这次考啥类型的动物，假如都要背，咱们只能背百科全书了。所以呢，关于认知词汇，咱们只需求了解，知道这个词是某动物的姓名，知道这词是个专有名词，而文章中对这个词下定义，咱们大概猜测出这个词的意思即可。
首要，hyper accumulators, 这两个词本来不是啥生词，hyper即是超级的意思，而accumulator的原形是accumulate, 是堆集的意思，accumulator即是堆集者，超级堆集者？这是啥？所以，即便咱们把它翻译出来了，咱们却仍是一头雾水。再看看，发现hyper accumulators前面呈现called, 前后有逗号，所以第五段的榜首句，本来在对这个专有名词下定义。本来它是某种植物，而且它能比正常的植物集合一百倍甚至更多倍的矿物质。
第二句话也是各种生词。定睛一看，在很多生词中有一个词考生都知道，是copper（铜）。假如此时你语法比较好，你就会发现，这些词和铜是并排的，所以这些词应当是minerals也即是矿物质的罗列，了解到此即可。假如有同学词汇量格外大，都知道呢？他必定会露出满意的笑一边逐词翻译一遍，而且心里乐开了花，由于他都知道。笔者必定要给他当头一棒，这些词肯定和下面的标题无关，请别浪费时间自鸣满意了。
第三句话总共只要7个单词，里边也许就有2个词不知道。没事，不慌，要镇定。主语是they, 指代前面的hyperaccumulators, 指的是某些植物，而且同学们还知道trees, 所以herbs, shrubs应当也是植物的姓名。
第四句话同理可推它们仍是植物的姓名。
最终，美国留学学术研究基地的专家们再一次着重区别考点词和认知词汇的重要性，考点词需求以TPO真题的词汇题为蓝本，而且亲近重视每场考试词汇题的回想；关于认知词汇，大概了解即可，进步猜单词的才能。
