没有语境的英语学习会很费劲，道理估量所有人都理解。怎么办？我们现在的爸妈们，绝对是全部为了孩子的，社会和校园的大环境不好，我们在自己家发明“小环境”。所以，读英文绘本、学英文儿歌童谣、用英文做游戏、拼命搜集原版音像和图书、搜集国外小学教材、上全外教班、带孩子出国游览等等的尽力就都呈现了，都算是发明英文环境的一部分吧。
用英文做游戏
在发明环境的尽力中，比较有特色的要属发明一个“家庭双语环境”的做法了。极端一点的就是在家里拼命地放音频，让孩子分分钟听到英语，甚至于上厕所的时刻也不放过，期望借此来发明出一种可以彻底让孩子“浸入”的言语“小环境”。也有人测验雇了英语专业的大学生到家里来，不停地跟孩子说英语。还有少数有英语特长，或是有激烈的学习和运用英语内在欲望的爸爸妈妈，在凭借着自己的特长和才干，尽量只跟孩子说英语，期望这样能给孩子发明出家庭的“小语境”。
上厕所也学英语
可是，实际情况却是家长自己凭感觉在处理，这样其实存在许多问题，比方家长的发音是否标准，英语歌谣、英语游戏多长时刻比较适宜，双语环境如何配比才干较好的处理孩子的交际与生计天性，孩子的言语生长是否契合生长规律，等等……总的来说，除非爸爸妈妈自己就是做幼儿英语教育的，不然主张仍是送去像
瑞思学科英语这样专业的浸入式英语教学组织比较好。校园教师不只会照料好孩子在校园的英语和母语的生长，还会根据具体情况辅导爸爸妈妈在家里如何给孩子发明好的环境。教育是社会性的行为，百年树人的*不是一家人自己就能完结的，将孩子交给专业的校园，是最为正确的挑选。
