1、幼儿的注意力容易被新鲜、多变的刺激物所吸引,所以说,好的学习生活环境对小孩教育起着很大的作用。
2、在教学过程中，教师方面,尽量做到手机关闭,其她教师不可在活动室随意走动或打扫卫生等,避免做分散小孩注意力的事。
3、好的学习氛围能帮助小孩成为主导者,从而享受学习的快乐,避免注意力的转移。例如,教学
活动中要对注意力集中的小孩及时表扬和鼓励,并告诉大家要向他学习,这样小孩们心中有了评判的标准。对于个别幼儿注意力不集中时,教师也可表扬他身边认真的小孩,用注意力集中的小孩来鼓励他迅速集中注意力,在鼓励中促进小孩的成长。
(二)、教师语言艺术性,激发注意力兴趣。
1、“兴趣是幼儿*的老师。”幼儿在做自己感兴趣的事时,总会充分发挥自己的主动性,即使疲倦和辛劳,也会心情愉快而兴致勃勃。
2、教师要善于利用特殊的刺激物一语言,引起幼儿的兴趣,使他们集中注意地听,并使之有常听常新之感。如在讲故事的时候,语言必须生动、形象、富有感染力,不仅教师的声音要高低起伏,还需要音色的变化,只有这样才能吸引幼儿的注意力。
(三).利用新奇学习材料,保持注意力稳定。
教师可利用课件或课程辅助材料吸引幼儿的注意力。幼儿对眼睛所触及的事物都感到新鲜和好奇,教师便会成功地将小孩们的注意力集中起来。例如:动态的事物对幼儿来说是非常有趣的,在科学活动中利用实物,在语言活动中利用一个活动的手偶或一个活动的课件都利于让幼儿产生兴趣。
(四)、要求明确学习目的,发展培养有意注意。
专家研究认为,有意注意在注意活动中占主导地位,是种最有效的注意培养,所以,要让幼儿有效的集中注意力,必须使幼儿明确任务,即在做一件事情之前知道自己要干什么,使小孩能不断积极、主动、自觉地保持注意力。
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雅恩健康以“发展学派”为理论基础发展儿童康复课程体系，其不仅着眼于特殊需求儿童掌握具体场景下的反应，更强调儿童的社会（社交）属性，把儿童看作一个独立的个体，重视其在不同场景下的主动的学习、交流和互动能力，雅恩健康是我国业内少数拥有比较完整的发展学派体系的机构。雅恩健康以语言/言语康复为入口，以其他行为心理问题改善为延伸，培养儿童自身适应社会的能力和家长正确协助小孩的能力，是针对特殊需求儿童的医疗行为的有效补充。以上就是本篇文章的全部内容,如有疑问欢迎前来咨询了解。
