孩子迟迟不开口说话，家长们都会很着急。相信学了一些干预知识的家长都知道，开口说话急不来，我们一定要把孩子前面的基础打好，也就是语前技能。今天我们就给大家带来一些语前技能的学习技巧，特别适合还没有出现单字的儿童。
如果这两点孩子都不能做到，那就应该再退一步，按照下列的次序来一步一步让孩子进行模仿的训练：
从大动作到小动作如：跳VS锤大腿VS拍手
身体部分由远至近如：拍打手掌、手腕、手肘、手臂、肩膀
从头部到五官
从非语言到言语
从嘴形到声音
从声音到言语
除了要求孩子模仿大人，我们也可以去模仿孩子的动作和发音，这样，孩子就会关注到大人的行为，慢慢地，就会越来越多出现被大人模仿过的行为。
例如天线宝宝的节目中，情节一再地重复，大人会觉得很闷，但是孩子却非常需要这个重复，大人在平时的干预中也应该不厌其烦地一直重复到孩子不再愿意听*。
大人和小孩说话时的语音语调是与大人和大人说话时不一样的，这种话语就叫“母亲语”。
一般来说“母亲语”比较夸张，音调较高，声调变化较多。这非常有助于孩子对语言的感知。
培养孩子愿意多发音的信心，持续努力发音的下一步就是出有意义的单字了。
一模一样的字词句发音语气语调不一样，传达结果就会不一样。具体怎么不一样，可以参照电影《撒娇女人*命》。
以上就是今天分享的4个教学策略，家长们快在家和小朋友在生活中练起来吧！
接下来，我们还将继续分享更多言语训练干预，敬请期待哦~
