7-12岁在情商训练的阶段里，被称为“正在凝固的水泥期”，这个阶段85%的性格已经形成，但自我形象需要被管理和完善，可以有效的管理自青春期的冲击的到来。
1、学业压力方面的挑战，例如：
◆成绩不好在学习上受到同学嘲讽、上课不爱发言举手、胆小懦弱、没有主见
◆做作业磨蹭、东张西望、注意力不集中
◆上课分神开小差、写作业时会发呆
2、独立性方面的挑战；例如：
◆爱看电视、玩游戏、生活不能自理
◆失败了就放弃了，不想再尝试了、成绩不好
◆成绩不好在学校受到同学的歧视、就变得胆小，不自信、害怕考试
3、同伴、成人相处方面的挑战；例如：
◆与父母的沟通顶嘴、不合群、喜欢独处、和同学搞不好关系、说脏话
◆没有主见，总是跟随别人的意见
◆爱看电视、玩游戏、生活不能自理
4、情绪方面的挑战；例如：
◆爱发脾气、脾气暴躁、不能独处
◆不能接受批评，害怕失败，不愿意尝试新事物
◆情绪急躁，爱乱发脾气
◆勇于表达自我，外向，爱交流了；
◆有责任感，善于解决纠纷和处理冲突；
◆自制力强，能很好地管理自己的情绪，并能三思后行；
◆能忍受挫折和失败，难过、焦虑与沮丧的情形较少；
◆会树立良好的目标，并且提高了学习能力；
◆自我评价高，处事技巧也很沉着冷静；
◆灵活，解决问题会有多元的方法并努力尝试；
◆懂得自我压力疏导，有较强的适应能力。
部分一：基本的情商能力学习
◆自我认识、自我肯定；
◆自我特质的剖析，接受与改变的选择；
◆情绪的基本表达、发泄、管理的原则；
◆拒绝同伴压力的训练；
◆建立被他人信任与信任他人的基本方法；
◆沟通的基本技能；家庭沟通的技巧。
部分二：E时代领袖3Q技能
◆识别压力形态及应对压力技巧；
◆自律控制自己行为，负责任的处理事情的技术；
◆解决问题的步骤以及压力状态下的问题解决能力；
◆目标管理能力的提升；
◆同理心及良好的人际更细致的技巧；
◆坚持自己的立场，决断性的训练 ；
部分三：多远思维问题解决能力
◆观察事物的技巧，冷静的判断事实与观点的技巧；
◆多元解决问题的技能，多元思考模式的学习；
◆如果利用创造力技巧进行实际学业和生活中的运用；
部分四：领导力技巧
◆领导者的特质；
◆更高级的人际技巧；
◆负责任的思考并解决问题的方法；
◆目标管理的更多技巧；
◆如何处理同伴冲突；
◆争取并维持友谊的技巧；
◆专注力提升技能；
在这个阶段，小孩在这个时间需要足够的安全感，并学习大量的切实可行的方法和技巧，来应学习上的和人际沟通交流方面的挑战，在这个阶段需要创造好的目标和价值观，意志力和挫折抵抗力。
