我们看看学习方法的要素。
首先，要通过学习实践。也就是要有学习的行动，才可能形成方法。
其次，总结出来。也就是说，即使有大量的学习实践，不去总结，也不一定有方法。既然是总结，就需要有思考、有分析、有针对性，这样总结出来的方法才能富有成效。
最后，学习方法，没有统一的规定，因人而异。
比如：同样是上课记笔记，有的人是字字照抄，有的人是抓住重点，有的人是提纲挈领式，有的人是思维导图式，有的人是圈点勾画式。只要符合自己的情况，自己用着效果好，就够了。别人可以参考，可以学习，但是是不是一定有效果，就不一定了。
比如：背诵课文、记忆单词，有的人是死记硬背，有的人是理解背诵，有的人各个攻破，有的人是联想记忆。
比如：同样是练字，有的人是描红，有的人是仿影，有的人是报辅导班，有的人是自己买书看，有的人是在网上看辅导课。
那么，怎么摸索出自己的学习方法呢?
1.自己会总结、摸索。
既然学习方法是因人而异的，那么就需要自己会总结、摸索，如果只是一味傻学，那就不可能形成自己的方法，这样的话极有可能，功夫下了，时间花了，题目练了，但是学习成绩却不符合期待。
想一想，在你我的身边，是不是有这样的人?看起来很努力，付出了很多，但是收效甚微。所以，如果孩子学习成绩不理想，是不是考虑一下，孩子的学习方法有没有形成。
2. 善于学习别人的方法。
不管是网站上、还是书籍中，有的学校还会请毕业的校友，高年级的学长介绍经验，都是一些在学习上较成功的人，总结的自己的经验。俗话说：他山之石可以攻玉。虽然是别人的方法，不一定适合自己，但是可以学习、尝试一下，看看是不是适合自己，好的就拿来使用。
3.大量实践的基础。
4.坚持才可能看到效果。
不管什么方法，肯定都得用，并且用上一段时间，才能判断出是不是有效果，好不好，适不适合自己，这就是我所说的：大量实践、长期坚持。有的人特别喜欢向别人取经，但是别人倾囊传授，他没用几天就说不适合自己，或者不见效。
就好像学英语，在咱们国家，学英语是一件十分时髦的事情，学生学、成人学、小孩也学。外面有很多的英语教学机构，市面上有那么多的英语教材，还有很多国外引进的原版书，很多学习方法——李阳“疯狂英语”、钟道隆“逆向英语”、伍君仪“透析英语”，等等，很多背单词的软件——百词斩、扇贝、多邻国……相信很多人都和我一样，看哪个流行就去尝试，看哪个书畅销就去买，网上下载了很多资料，但是，没有去使用，或者用了没几天，只能是“然并卵”。
记得当年考研的时候，英语是弱项，报了一个辅导班，老师说：考试改革了，要考听力了，怎么练?我告诉你们一个办法，从现在开始，去听新概念3，每篇文章听3遍，一边听一边记录，尽量多记，最后和原文对比。听完这一本，听力肯定过关。
是不是很简单?方法告诉你了。有多少人去用呢?我老老实实用了，果然英语成绩很理想。
综上，学习习惯比学习方法重要，行动比方法、理念重要。当然，这是我的一家之言，不求苟同。
