致知四年级课程在国际文凭小学项目框架下融合中国国家课程大纲，以探究为基础的教学模式培养学生语言、社交以及情感的健康发展。确保每一位学生，无论来自哪里，处于何种学业水平，都可以在致知享受到不一样的积极的学习体验。

课程介绍：

  我们的双语教育环境帮助学生同时精进中英两种语言的听说读写技能，欣赏不同语言的美，产生对语言学习的浓厚兴趣。我们希望语言的学习能帮助学生进行更多的批判性思考并帮助他们学习其他学科。通过对中英两种语言、文化、价值观的学习，学生们提高交流沟通能力，合作、创造力、解决问题的能力、批判性思维、反思能力等，这些可以帮助他们更好地面对未来的挑战。

课程内容：

  我们的学生不仅在课堂上学习各种技能，学校提供的丰富的课外活动、研学活动等也能帮助学生们不断促进语言与其他技能的进一步发展。我们的学生在这里不仅可以学到新的知识，而且可以学习如何思考。除此之外，在这个数字化的时代，我们也注重学生的信息和通信技术技能，培养学生运用该技能进行学习与研究。
  在教学方面，我们运用各种各样的教学策略使学生们能够投入课堂享受他们的学习。这些策略*含但不限于：探究式学习、差异化教学、体验式学习、小组协作学习、阅读计划、任务型学习、表演。
  我们用多种方式对学生的成绩进行评估并且帮助他们反思自己的学习。每个单元我们都进行形式多样的形成性评估和总结性评估。学生们将有机会通过各种方式展示他们的学习成果。同时，我们收集学生们的学习证据和反馈并及时通过家校交流平台Toddle向学生以及家长进行反馈。除此之外，我们也会以学期末报告，家长会，学生主导的家长会等方式向家长们汇报学生在校学习情况。
  我们希望通过这一年的学习，四年级的学生能成为具有自主学习能力，自我反思能力，适应性强的学习者。为迈向小学阶段最后一年的学习打下良好的基础。