对于家长来说为孩子选择一所好的学校至关重要，所以每年都有很多的家长为了孩子能够就读一所好的学校奔波，但是好学校的标准究竟是什么？今天英孚英语就来跟大家探一起来探讨究竟什么样的学校才算好学校。
前几年，每到四五月份，大多数学龄前儿童的家长就到处考察学校了。最近几年，家长讨论最多的话题都离不开“择校”，加上越来越多的学校每个学期都有开放日，感觉一年到头家长都在纠结如何为孩子选个称心的“好学校”。
今天英孚英语打算抛开所谓排行榜，每年升入958或藤校的人数和比例等绝对指标，聊一聊到底怎样的学校算是一个优秀的值得托付的“好学校”？
首先，优秀的学校是一个不仅“三观正”，而且拥有明确教学观念的学校。学校是教书育人之地，因此要有不仅教知识也教做人的责任感；从校长到每个教师员工，都应该保有正确的价值观和世界观，而且身体力行地把这些观念传递给孩子。除此之外，一个学校的校训也是很重要的，它代表了学校的教学方向，以及用何种方法实现教学观念。个性鲜明的学校，有明确的教学理念，无论在课堂还是在课外，从上到下都遵循这个理念。
跟家长有良好互动，经常有家长参与的社区活动。好的学校，一定是诚意邀请家长参与其中的，也一定有各种办法建立与家长的良性互动。学校应该认可家长为教育孩子所做出的努力，并且鼓励家长参与学校组织的各种活动，让家长随时了解学校的动态，加强学校和家长的连接。除了家长会这种常规的见面，逢年过节学校也会组织一些家长到校参加的活动;日常的教学活动也会请家长来观摩；课外的活动也可以邀请家长义务来学校帮忙，比如陪孩子读书，跟班参加校外春游等活动。所谓良性互动，即学校并不摆出绝对权威的架势，家长也不必唯唯诺诺，学校与家长处于平等的地位，共同努力完成对孩子的全面教育。
各学科老师之间有广泛的交流，有跨学科设计课程的能力。在看学校的时候，要特别注意学校是否对新的教学方法有兴趣，老师们是否愿意尝试新的课堂设置，是否随时关注新的学习内容。我们几十年不变的老师在讲台上讲，同学们在下面闷头做笔记的方法，或许依然暂时行之有效，却肯定不会是将来课堂的教学模式。随着时代的进步科技的发展，要求我们的孩子掌握更多跨学科的知识，熟悉更多知识以外的软技能。学校和老师有没有这样的远见，给孩子们提供更多的跨学科的思考方法，让他们锻炼更多的实际操作的能力，是评判一个学校是否紧跟时代，是否不会很快落伍的关键所在。
在各个学科都有权威的指导老师，对教学质量的*和成绩的提升有具体的办法。要想培养出一个全面发展的学生，学校也必须是一个全面发展的学校。那些只注重学好数理化或者醉心于参加各种学科竞赛拿名次的学校，不能算作优秀的学校。而不注重体育音乐美术的学校，也不可能培养出全面的人才。因此，一个学校在小学期间要多给孩子们介绍各种各样的知识，和丰富的课外活动，让孩子们在学校就有机会发现和培养自己的兴趣爱好。中学尤其是高中阶段，学校要和家长一起找到适合每个孩子发展的方向，并且由有经验的老师帮助他们进步。也就是说，术业有专攻。针对每一门功课，优秀的学校都有权威的老师来负责，他们有高超的专业素养，能够帮助学生在学习中解决困难，提高成绩。
总结下来，一个“好”的学校，在小学阶段要“宽”，要“全”；在中学阶段，要“精”，要“专”。希望有越来越多的学校能够看到未来的趋势，有远见卓识，培养出更多适应新时代全面发展的人才。
