（1）熟练掌握和运用记叙文中标题的妙处、环境描写﹑4种人物描写﹑段落作用，熟练掌握说明文的文体知识点;能掌握和运用常用的文言词汇；培养学生的阅读兴趣,增强学生的阅读理解能力。3.学以致用，综合运用所学知识提高表达能力。
（2）紧跟学梳进度，使学生牢固掌握每个章节的知识点，熟练正确解答各章节基础题；通过拓展题型的训练,让学生更好学,让数学成为强势学科；通过几何证明的学习，体会严格的数学证明,所获得的结论最可靠。
课前了解新知识，关心学生心理问题，排忧解难，了解新知识。
课堂生动形象，教学环境宽敞明亮，课堂学生活跃，同学之间相互对比学习，学习效果翻倍。
课后无缝答疑，一班一群，及时反馈学习信息，及时回答作业问题。
（1）找不到合适孩子的辅导班。不同的学生有不同的学习情况，报补习班的目的也不同。但辅导班都有既定的规划，学生们面临的问题在于：不是辅导班配合学生，而是学生配合辅导班。在学习中有的觉得内容太简单，有的却觉得跟不上。因此致学1对6应运而生，小组教学，根据不同学生的情况提供不同的个性化教学方案，帮助学生进步。
（2）家校之间无法及时沟通，家长不知道孩子的学习情况。之前的辅导班人数众多，老师无法掌握每个学生的情况，家长想要了解自己孩子的补习情况也十分困难。致学1对6模式下，一个班级一个群,规模小,家长可以轻松掌握学生的学习动态，与学校进行沟通。
（3）课堂上无法进行有效交流沟通，课堂氛围差。在以往的教学模式里。要么是1对1，虽然可以个性化辅导，但对学生却有十分大的压力，课堂氛围紧张;1对多人则因为人数太多，无法进行有效的沟通，显得课堂混乱，学习氛围松垮。致学1对6模式下，学员之间，学员与老师之间可以进行有效的沟通，互相进步，形成轻松愉悦的学习氛围。
