简而言之，批判性思维是对实际的客观剖析，以构成判断的思维才能。正是自我监控、自我纠正的思维要求对实际依据进行理性的、怀疑的、不偏不倚的评价，这反过来又辅导人们采取特定的举动。
这也是为什么它被描述「为在细心考虑了现有数据后挑选某种崇奉或行为的才能」。批判性思维本质上鼓舞发明的解决问题的办法。批判性思维不仅在职业生活中至关重要，在日常生活中也极其重要。
因此，一方面，人们可能会认为达尔文用批判性思维的方式提出了他的进化论，由于这触及到他对自己研讨范畴的各个方面的质疑和与他人的联系。
与此同时，批判性思维也是一个人在做一些简略的事情时使用的技能，比如评价某封邮件的真实性。所以问自己一些问题，比如，“谁发邮件给我的？”；“为什么我会收到这封邮件？”；“电子邮件中共享的信息引用了哪些来源”；"这封邮件的意图是什么？"“他们自称是邮件中的人吗？”属于批判性思维的范畴，由于它有助于找到既定问题的逻辑解决方案(在这种情况下，确认电子邮件是否是垃圾邮件)。
相似地，决定买什么样的*这样普通的事情也可能触及批判性思维。鉴于电子商务的遍及，人们可能有太多的挑选，但这也意味着在做出购买挑选之前，需求考虑到一些要素。因此，一个人在博客、网站和论坛上阅读关于*的评论，实际上是在运用批判性思维。
那么少儿编程对批判性思维有什么帮助呢？现在批判性思维可能看起来适当普及，但它的重要性往往被轻视了。但是，由于其真实有效的办法，编程被广泛认为是教授批判性思维的*工具之一。
我们在下面列出了少儿编程有助于批判性思维的原因——
1、解决问题的相似办法。编程和批判性思维有这些共同的进程进程：a)辨认问题或使命b)剖析给定的问题/使命c)提出初始解决方案d)测验e)。重复该进程以获得改善的结果。这一进程在编码中的一个很好的例子是毛病扫除，由于在这种情况下程序员需求辨认问题并尝试不同的策略，直到他们找到一个强有力的解决方案。
2、实践是检验真理的唯一标准。编程通过从不同的视点处理一个问题来促进不同的思维，然后提出尽可能多的可能的解决方案。少儿编程创立进程中的这一迭代让学生在每堂课中操练他们的批判性思维技能。
3、心胸开阔，保持宽恕的情绪。如果一个问题没有一个正确的答案呢？在编程中，这是一个适当常见的场景，由于在程序创立进程中有多个正确的答案。例如，依据用户的设计美学、功能和可用技术，每个网站、动画或游戏都将不同。这种可变性让孩子们认识到一个实际，那就是必须接受新思维并保持灵活性。这反过来又为继续改善铺平了道路。
