提高表达能力的方法
*利用各种技巧来优化你的表达方式，谈话的艺术不只表现在文字本身，更是同你的感情、语调、形象、表情、谈话节奏等许多方面有着重要的关系。下面看看“名嘴”白松岩的事例：有一次，记者问中央电视台知名主持人白岩松：“近我看到有媒体把你和中央电视台的其他名嘴作了比较，给你打的分是高的，在强手如林的竞争中，你感觉有对手吗?”白岩松说：“事业跟百米赛有相似的地方，我跑的时候，眼睛只盯着前面那条线，而绝不会去考虑对手;但人生跟百米还不太一样，百米就是一条线，人生是你撞了一条线后还有另一条线，你得不断去撞，直至死亡。”这里所说的“名嘴”是指知名电视台里知名节目的知名主持人。他们的口才*，各有千秋，是很值得所有期望改善
口才的人学习的。但是向“名嘴”们学习，并非全然地抄袭和临摹。就像上述的两个例子那样，你应该学习的是他们的说话技巧，以及这些技巧所透露出来的精神和品质。如果你仅仅关注于他们说话表演的片言只语，就不假思索地效仿，很容易闹出东施效颦和邯郸学步的笑话不说，也背离了你改进口才的初衷。
面对“名嘴”，我们应该学些什么呢?1.高度的自信心。没有一个“名嘴”会在主持自己的节目时表现得慌张，他们的态度往往是很自信的，甚至于有时会给人自负的错觉。那是因为他们相信自己的实力，坚定自己的决断。而你说话的时候，又何尝不可以要求自己肯定一点、执著一点呢?2.不懈的磨炼。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，荧屏上活跃的那些知名主持人无不具有一段艰辛的成名历程，他们成功的背后就是不懈的勤学苦练。你想要有好口才，就离不开大胆说、经常说和坚持说。3.实践出真知的品格。现实中，那些“名嘴”们都因为名气的增大，而不断受到各方邀请。他们都以反复的登台说话为实践的机会，认真准备，努力总结，积累了越来越丰富的“实战”经验，说话水平自然越来越高了。其实你每天都在进行着大量的说话实践，就看你是否利用好它们来“出真知”了。4.不断学习的心态。“名嘴”们都是很注重充实自己的内涵的。活在这个社会发展一日千里的时代，如果不与时俱进，把握新的动态，就会逆水行舟，渐渐倒退，说话的内容也会慢慢地贫乏、空洞。可见不断学习对改进口才而言是很重要的。想看更多关于提高表达能力的方法的文章，点击花都口才培训中心。
如何语言表达清晰
说话的时候，一些界定不清的词语或模棱两可的语句常常会干扰我们的思维，从而影响到对问题的判断和理解。合肥口才培训学校在此为您带来如何语言表达清晰。
在汉语中，这样表意不清的文字或词语有很多，而且大多是我们的日常用语，如果在说话的过程中不加以注意，就会给我们的沟通带来麻烦。
【如何语言表达清晰的事例】班长吴进敲门进了办公室，走到辅导员老师面前说道：“老师，您找我?”
导员抬头看着他，说道：“嗯，有事情找你。你回去准备一下申请科研基金的材料。”导员想了想，又补充道：“这份材料很重要，要认真一点，下周一定要准备好。”吴进点头应允：“好，我知道了。”转眼到了周一，导员一大早就把吴进找来，向他要申请材料，吴进摸着脑袋惊讶地说：“这么快就要吗?”导员：“对啊，明天就要呈报上去了，今天先在院里审核一下。”吴进：“您当初说这周准备好，我还以为有一周的时间，就……”导员：“什么?你别告诉我你还没准备?”吴进：“这个可不可以明天直接呈报上去?我现在就回去抓紧整理材料，确保明天能够交上。”导员皱着眉头：“目前也只能这么办了，不过我还得跟院领导商量一下，看看原理可不可以不审查了。”想来也是，一周一共有七天，如果不明确指定是哪一天的话，我们就可以理解为哪一天都可以，或直到这周结束。
【事例启示】(1)信息传达者要尽量避免在沟通的过程中使用意义模糊的短语或词句，要将信息清晰明确地表达出来，以减少对方出现理解错误的机会。
(2)对于别人向你传达的信息，绝不可马虎大意，像上面的问题中，学生就应该问清楚：“这个具体要哪一天交?”信息的确认在沟通的过程中十分必要。☆合肥口才培训学校小提示：有的时候，很简单的一句话就能够避免掉很多不必要的麻烦，这也是我们的沟通的意义所在。表达能力
如何锻炼孩子的语言表达能力
在现实生活中,很多孩子的语言表达能力却很是差强人意,必须用正确的方法来引导小孩来提高表达能力,锻炼口才和记忆。济南口才培训中心在此为您带来如何锻炼孩子的语言表达能力。
【训练目标】通过复述语言的训练，有效地提高孩子的听觉宽度，从而让孩子在学校听讲时养成随时留意老师说话的习惯，能完整地听取老师说的较长的句子而不会记错。【条件】给孩子挑选不同难度的句子，长短不一，熟练用语和生字都要有一些。将它们记录在本子上，时不时念给孩子听几遍，并让他跟着复述。【原理】复述不同难度的语言，不仅能锻炼孩子的注意力和记忆力，还能扩大听觉宽度。【训练一】复述短句子孩子的记忆力都很不错，记忆力低下的少，只有注意力差的。家长可以先用短句子来试一试孩子的注意力和兴趣点，让他们仔细听，听完之后马上复述听过的句子：(1)今天早上有只燕子飞到了屋檐下，它的尾巴很长，就像一把大剪刀。(2)为什么东东比晓晨个子高却还打不过他?是因为晓晨练过跆拳道!(3)昨天小东打翻了隔壁大爷家的花盆，今天一大早就匆匆忙忙出门上学去了，他很怕被大爷责骂，更怕被妈妈知道了要吃“竹笋炒肉”。
如果孩子能说出句子的意思，只是复述得不准确，这说明他的听觉宽度还是不错的，注意力也较为集中，稍加训练即可;但如果孩子能准确复述前半句，却很难记起来后半句，说明他的注意力较差，听到一半就走了神。通过简单的测试，家长要找出孩子感兴趣的话题，挑选内容相关的句子让他复述，每隔两三日训练一次。【训练二】复述小新闻大多数孩子都不爱听新闻，可以让他们学习复述小新闻，从而提高他们对不感兴趣的文字的注意力。中央电视台儿童频道有一档节目很适合用来做这种训练，名叫《新闻袋袋裤》，时长不超过半个小时，新闻的内容要比新闻联播的通俗易懂，轻松有趣。可以让孩子每天听一听，复述一两条新闻，或者写下来。这样能迅速地提高他的听觉宽度和广度，同时也培养了他对听新闻的兴趣。当然，家长们自己也可以摘录一些小新闻，读给孩子听，让他来尝试着复述。例如这样一则小新闻。同学们，如果你能接收到瑞士德语电视台(SF)，会发现每天18点钟的新闻栏目，居然全部是孩子制作的。从主持人、记者到旁白，都是由和我们一样大的儿童来完成的*!这些儿童主持人不仅会报道国会的政治新闻、经济新闻，还播报体育新闻，这实在是一个非常有意思的创举!
一开始孩子复述得不准确、不清楚，而且声音也不洪亮，这些都没有关系。孩子如果复述错了，大人不要奚落和责备，应尽可能地鼓励他，让他再来一遍。对于复述小新闻，不要求正确，能有百分之八十的正确率，或者能换做自己的语言说清楚，就应当给与鼓励。
