适合对象：想学习日语的学员
使用教材：使用日本教研机构的原装教材
教学师资：聘请专业的日语教师
教学目的：帮助学员提高日语水平
课程简介
南京米亚古日语提供免费交流平台供交流。只要您有一台电脑或智能手机，就可随时了解最新的日语相关信息，随时和同学老师交流学习感想。如果您有疑问，也可*时间向老师提问答疑。为0-N4级别开设精品小班课程。*限度的满足学员的要求。帮助学员提升日语成绩。
课程详情
【教学内容】
本班为基础兴趣班，从零开始，以生动活泼的内容和形式授课，让学生在轻松愉快的气氛下接触日语。课程重视趣味性和口语实用性，运用日本原版教材教学，大家将能达到简单会话和阅读能力，适合于对日语有兴趣培养，想去日本旅游，或是短期出差的同学。
日语VIP个性化课程
适合对象：想学习日语的学员
使用教材：使用日本教研机构的原装教材
教学师资：聘请专业的日语教师
教学目的：帮助学员提高日语水平
课程简介
南京米亚古日语为学员开设日语 VIP课程，报名即开，专业老师为您量身定做。提前预约制度，配合学生时间要求。 让学生在轻松愉快的气氛下学习日语。对于兴趣培养，要去日本旅游，或是短期出差的同学来说是最合适不过的了。 定期考核，调整进度 。让学随时掌握自己的学习状况，了解自己的学习进度！
课程详情
以生动活泼的内容和形式授课，让学生在轻松愉快的气氛下接触日语。课程重视趣味性和口语实用性，运用日本原版教材教学。大家将能达到基本会话和阅读能力，对于兴趣培养，要去日本旅游，或是短期出差的同学来说是最合适不过的了。
日语入门--促音规则
促音变的基本规则
对于日语入门的学员来说，促音学习有点小小难度吧。
（一）当前面的汉字最后一个假名是「つ」，后面的汉字*个假名为「は行」清音假名时，在发生促音变的同时，「は行」清音「は、ひ、ふ、へ、ほ」要变
成「ぱ行」半浊音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。
例如
突「とつ」＋破「は」＝突破「とっぱ」
発「はつ」＋表「ひょう」＝発表「はっぴょう」
切「せつ」＋腹「ふく」＝切腹「せっぷく」
鉄「てつ」＋片「へん」＝鉄片「てっぺん」
立「りつ」＋法「ほう」＝立法「りっぽう」
例外：「天辺（てっぺん）」这个促音变单词属于例外，它是「いただき」的口语形式，但是，「天（てん）」变成「てっ」的词汇在大纲里就这一个，所以非常容易记。
50音图超简单！30分钟就记熟！
学习日语首先学习的就是50音图，不少同学*次上课都被50音图搞的晕头转向！
以下列表顺序为平假名，平假名字源、片假名、片假名字源、罗马拼音，最后是个人联想记忆法。
あ、安、ア、阿、a:五十音之首，一看到就联想到安，读音不会忘，直接背的。万一记不住读音，片假名是阿的左半边，阿怎么忘得了？
い、以、イ、伊、i：平假名发音字形都像中文草书，看就会。片假名是「伊」人在水一方的左半。
う、宇、ウ、宇、u：因为发音的缘故，这个字我原先猜是「于」；可是片假名是中文的宝盖头，因此有矛盾之处。看了字源表之后豁然开朗。如果台客语读音念不出う，可以联想国语的「屋宇」房舍。中文宝盖头原就是房舍屋顶之意，片假名手到擒来，得来全不费工夫。
え、衣、エ、江、e：我原先猜中文「元」，是「衣」也很像，没问题。倒是片假名无法用读音联想。硬记好了。盼有高人指点。
お、于、オ、于、o：不知道为什么，我看到中文于会联想到台语污，就记住了。草书很像。片假名则是左半，看字源表很清楚，很好记。
か、加、カ、加、ka：片假名是加的左半，平假名还有右半的痕迹。加用台语客语读都很准。
き、几、キ、几、ki：我原先用手指画半天，总觉得像什么，却差个临门一脚，始终悟不出来。看了字源表恍然大悟，心中喜悦难以形容。用客语念「几多钱？」其中「几」就是浊音的ぎ是也。
く、久、ク、久、ku：这也是原本呼之欲出，却始终不可得之字。片假名一直让我想不透。原来是久，取边而已。台语「站久就是你的」，此「久」即为浊音ぐ。
け、计、ケ、介、ke：用台语读「合计」，３６计，都是浊音げ。 「计介」同音，片假名就用台语「介绍」来记。
こ、己、ロ、己、ko：此音我原先猜「口」，可是片假名明明另有罗马拼音ro的ロ。此为矛盾之处，可是抢着要记，口也可以。不过看了字源表我就更正过来。看到自「己」，想到「个人」。客语的「个人」，「个」就是浊音ご。
さ、左、サ、散、sa：我就说这个很眼熟，原来是左，像极了。直觉想到散就是撒，先记片假名，再背平假名。
し、之、シ、之、si：寿司吃多的人还需要背这个字吗？草书很像。不知道为什么，我总会想到「知之为知之」的「之」。
す、寸、ス、须、su：这个好玩。我老猜是司的草书演变来的。原来是寸。也可以啦。片假名比较伤脑筋。须的尾巴就尾巴。发音也很近啊。
せ、世、セ、世、se：台语客语都通。
そ、曾、ソ、曾、so：不知道为什么，就是会。
