儿童未来的发展方向是什么

  在为孩子选择国际学校之前，家长可以为孩子未来的发展方向做一个总体规划，比如根据自己的兴趣和家长的意愿选择孩子学习什么专业？在什么样的国家学习？哪些大学是目标？
  这样，儿童未来高中学习的课程体系就有了明确的选择。因为不同的课程体系和学生成绩在不同国家的大学中有不同程度的认可和接受。每个国际学校都有相应的课程体系，但各不相同。如果家长在选择学校之前有一个总体规划，那么就更容易做出适合孩子的选择

孩子是否打算上国际学校

  国际学校的主体是儿童。即使孩子们暂时不能考虑太多的事情，他们仍然应该考虑他们自己的想法和意见，以避免尴尬的情况，父母是善意的，孩子是忘恩负义的。特别是在学校选择阶段，儿童处于青春期。一味忽视自己的意愿容易激发叛逆心理，但不利于今后的学习。
  因此，在选择学校时，孩子们是否愿意上国际学校是非常重要的。读国际学校意味着放弃国内高考，只申请外国大学。父母应该适当地听取孩子对孩子接受何种教育的意见。一些孩子明确表示不喜欢中国的应试教育，向往自由度高、选择性广的国际教育，因此阅读国际学校的路线最合适。
  归根结底，兴趣是*的老师。如果孩子们根本没有出国留学的意愿，甚至有抵触情绪，强行选择这条路可能会适得其反。如果孩子们表达他们对国际教育的热情和渴望，父母在这个时候对孩子的大力支持将是出国留学道路上最有力的后盾。

儿童自身的能力能否适应国际学校的环境

  国际学校采用全英语教学环境。学生来自世界各地。他们大多数人都在登机。时间管理相对来说是免费的，但这并不意味着父母可以完全放手。孩子们需要学习时间管理和自主学习。
  语言能力
  就语言能力而言，虽然很多孩子从小就接触到英语学习，甚至经常带孩子出国旅游，感受外语环境，如果他们突然把孩子放在全英语的环境中进行日常学习和交流，许多地方将无法适应，这是不可避免的。
  社会能力
  在社交技能方面，国际学校通常有外国学生。虽然语言交际并不顺畅，但地域文化的差异往往会带来一些交际障碍。这要求儿童具有积极的个性和吸引力，具有*容性，尊重文化差异。
  生存能力
  在生活中，孩子们应该*独立，爱护自己的衣服、食物、住房和交通，并测试自己的自理能力。
  时间管理
  在时间管理方面，国际学校的课程安排相对自由，留给学生大量的自主学习时间，这对学生的自律和时间管理能力也有很大的要求。学生能否充分利用自学时间，规划自己的学习进度，是学生能否取得好成绩、获得自己喜欢的大学录取的关键。