在初三暑假，选择国际学校的学生应该开始准备语言考试。学生需要对他们将来申请学校的意图有一个初步的了解。在确认英国或美国的著名学校后，他们可以开始学习雅思、托福和sat。
在国际高中高一*学期和寒假，学生可以参加雅思和托福考试。这一阶段的结果主要是让学生对实际的语言测试有一个概念，发现他们的弱点，并弥补整个寒假的时间。同时，有较强英语能力的学生也可以根据学校的安排和自身的需要，开展IGCSE等辅助课程的学习，为高中二年级的国际课程如IB、A级和AP的学习打下良好的基础。
在国际高中高一下半年，对美国高校有理想的学生可以选择sat课程学习，并在高二*学期的12月参加*次考试；同时，学生可以开展特色课程的学习和社会实践，提高自身的综合素质和研究水平，不仅可以为大学申请文件拓展足够的内容，还可以在高中前期培养自主学习和自我规划的能力。
高二：课程促进发展。
对于国际学生来说，大二是非常忙碌的一年。许多英语基础差的学生仍然需要巩固他们的英语能力，提高他们在高中二年级的标准化分数。大多数国际学生需要在高二学习国际课程，如之前介绍的IB课程，这一过程将持续到高三。
国际高中二年级，学生需要兼顾语言和纪律，因为很多考试都集中在高中二学期的5月和6月，这也检验了学生是否有能力承受压力和协调时间，即在短时间内，他们能够完成标准化考试的高分和学科课程的高分水平。
同样，国外大学在申请学习的过程中也非常重视个性化材料的提交，因此大二学生应该在业余时间更加注重有针对性的专业活动的开展。高二学生需要尽快确立未来大学的专业方向，然后根据专业分工进行一系列的社会实践和丰富的简历，为高三申请季节的到来做好准备。
高三：满分助名校梦
国际高中高三是最关键的一年。高一和高二学生的所有准备*都是为了顺利申请高三。在高中三年级，学生不仅需要继续完成学术课程的学习和完成*，还需要与入学教师一起进行文献写作和精英学校冲刺。
如果学生的语言成绩在这个时候没有通过，他们需要在高二暑假尽快获得一个适用的分数。由于许多学校的申请都是在国际高中高三最后一个学期开始的，学生在申请文件和学校选择的压力下没有那么多时间和精力准备相应的考试。
国际高中高三是与大学联系的关键一年。学生还需要注意大学准备技能的训练，*括课题研究和论文写作，以便为进入新的大学生活做好充分准备。
