随着社会发展的越来越快，英语逐渐离不开人们的生活，全国范围内各地区的高考英语难度都呈下降趋势，更注重对于英语语言综合能力的考察。从难易程度上来说，确实在主科中，英语较易拿分。然而，高考生在总复习阶段，即便是基础再差，甚至于厌学的学生，都会在高考前努力一把，但是大部分学生往往是在努力了但没有任何效果之后才选择“破罐破摔”。英语科目确实是较容易拿分的一个科目，但是必要条件并非是通过努力，而是良好的学习方法。
“看课本”的意思是让同学要立足于课本，而非教参教辅和五花八门的练习册。我们所考的单词出自课文，学习的语法知识点来自课文，写作要用的重点句型依然选自课文。所以，放弃课本是复习中较大的误区，同学们要把高一高二的课本归整起来，从头一篇看起，能背的尽量背下来，能归类汇总的知识点要整理到笔记本里。你会发现，当你再次阅读这些学过的课文时，依然会有滋有味，而且阅读速度也比刚接触的时候要快很多，更重要的是，课本中的课文不是杂乱无章的，而是具有知识体系性排列的，所以立足于课本才是一轮复习的关键所在。整理错题只是把错题抄下来并分类罗列吗，如何做才能达到事半功倍的效果?在高三复习阶段，学习进度快，节奏紧，几乎每天都要做练习卷，改错抄错是家常便饭，但是却没有丝毫效果。无论是抄写单词还是抄写错题，只要是跟抄有关系的动作都是无效的，因为抄较不用动脑子，休要说把错题分类，哪怕是抄一百遍，该不会的还是不会。他建议，把错题汇总后，读错题。忘掉曾经自己选错的答案，把正确答案附在题干中大声朗读出来，无论任何题型。这样做一个是能正确的体会正确答案在句子中的意思，让知识点和单词“活”起来，另一个是同时提升自己的语言感觉，读对的句子的量上去了，才能促成质的飞越。
二轮复习之前，哪些动作一定要完成，不能遗留到二轮复习期间再解决?高考一轮和二轮的复习没有严格的界定，所谓的一轮归整，二轮查漏补缺是不成立的。因为高三严格意义上来讲，没有什么知识点可讲，几乎从高二的暑假就已经开始复习了，而复习内容就是高一以来学过的内容，所以复习本身就是查漏补缺。1
