孩子们可以尽可能努力玩的游戏 任何学习都必须是“自发的”，才能真正有效。寻找孩子们可以用心玩的活动，并不是让孩子们在没有指导的情况下自由发展。事实上，有效的指导非常重要。 此外，活动应该让孩子们容易做，并有他们愿意做的行动，从而培养体育活动的基本能力。只有当儿童能够自动自发地参与他们的活动时，看似简单的活动才能在促进感觉统合能力的发展中发挥重要作用。 耐心培养孩子的兴趣 感觉统合指导最重要的是培养孩子们对他们想做的事情的兴趣。孩子们往往有一种非常好奇的渴望，想要探索前所未有的感受。我们应该增强他们探索的信心。 如果孩子在游戏中有情绪焦虑和紧张，老师会仔细观察，及时调整游戏难度或使用鼓励的话语。 例如，“你可以做”和“尝试”来有效地解决问题。孩子们对自己能力的认识越来越强，这将增强他们的自信心。 让孩子们快乐 让孩子在游戏中快乐是孩子接受感觉统合训练的基础。 让孩子们在游戏中感到快乐，觉得集成游戏的布局应该丰富多彩，生动有趣，适合孩子的年龄、个性和特点。孩子们也愿意参与。 情绪训练的内容因人而异 由于儿童的感觉统合发展水平不同，障碍类型也不同，因此感觉统合训练具有一定的针对性。感觉统合训练是根据儿童的年龄和障碍的特点进行的。 每天都有各种各样的感官刺激 在婴儿期，视觉、听觉、触觉和前庭感觉等各种感官的发育非常重要，尤其是触觉和前庭感觉。感官系统训练可以让孩子们在一天内有各种各样的感官体验。 在一定阶段，情绪整合训练可以使身体各部位、各项目全面、交替地进行；可以采取多样化的练习手段，防止单调乏味。 这样可以提高感觉功能，促进各种感官的正常发育和婴幼儿功能的协调发展。
