TOEFL阶梯课程

  入班条件:托福30+;.上完英语综合能力课程senior班;掌握3000个词汇;
  教学目标:B1+托福50+;掌握4500个词汇;
  课程内容:
  写作:能写出语法正确的简单句和复杂句使句子的结构完整并正确使用各种连接手段，*括分词结构和各种连词。
  口语:纠正各种连词口语的基础语法，提升基础时态及不同语态的表达正确性，*简单句子的完整以及正确性。对于观点类题目有基础的展开能力，并能正确表达
  阅读:掌握托福阅读词汇，完成高中3000词汇到4500词汇的过渡，达到熟练认知的程度;掌握托福初级长难句结构分析能力，提高句意理解能力，熟练若干种常见长难句句型。
  听力:掌握托福听力词汇，主要解决语音障碍，达到熟练辩音拼写的程度，熟练部分托福听力场景词汇;掌握跟读听写句子的能力，提高听懂句意的能力，熟练部分托福听力场景句型。

  入班条件:B1+托福40--45;掌握4500个词汇;
  教学目标:B2托福70+;掌握6500个词汇;
  课程内容:
  写作:写出三种题目的写作方法和结构:*括如何读题目、如何写出合理的论点、论点自圆其说的方法。解释，对比，举例子;开头段写法，结尾段写法，巩固表达能力。阅读的逻辑层次分析，听力逻辑层次，如何做笔记，如何将听力阅读中的信息进行整合来有效的体现两者的对比关系。
  口语:掌握独立题目可提出论点并通过合理论据进行支撑，综合题*题掌握归纳有效信息的方法，熟悉答题模式和答题时长并初步掌握综合题第二题的答题方法。
  阅读:了解阅读基本题型，*括细节题、词汇题、句子改写题、句子插入题等题型分别掌握每个题型的做题技巧;提高词汇量，掌握托福大部分场景词汇。
  听力:分别掌握对话类和讲座类听力文章笔记记录方法，段落结构分析能力，解题技巧;进-步提高词汇量，熟练大部分托福听力场景词汇;增强跟读听写句子的能力，提高听懂句意细节的能力;同时增强口语和作文里听力部分相应的能力。

  入班条件:B2托福60--65;掌握6500个词汇;
  教学目标:B2+托福90+;掌握8000个词汇;
  课程内容:
  写作:巩固论点展开的方法，因果关系，绝对词常见话题背景词组和思路、提升语言表达的多样性，巩固阅读听力笔记方法，提升信息整合能力。.
  口语:巩固复习独立*题的论点展开及论据陈述;第二题的归纳信息并有效总结，结合答题格式进行作答;学习听力的重点有效信息获取。阅读段中快速记录有效信息句，如何有效做听力和阅读笔记。结合听力和阅读材料，如何在有效答题格式中整合自己的最终答案。
  阅读:在复习基础阶段解题技巧的同时，加强提高学生做题速度的训练，培养学生完整做套题的能力，以及提高正确率，增强学生辨识陷阱的能力。
  听力:在复习基础阶段解题技巧的同时，增加难度场景的专项训练，同时增大细节题型的练习;另外增强口语和作文里听力部分相应的能力。