随着时代的发展，早教已经是我们生活中不可缺少的一门语言，那么这样夸孩子，比责骂还可怕，我校的小编为大家整理了一些有关于这样夸孩子，比责骂还可怕的相关内容，希望对各位学员能够有所帮助哦！
固定型思维模式者认为人的能力有限，通常固步自封，不喜欢去挑战和创新。
经常夸孩子聪明其实就是灌输固定型思维模式。因为常被夸聪明的孩子喜欢做容易的事情，因为这样能一直被人夸，他们认为“天生聪明，不需再努力”，遇到失败，会否定自己；
相反，成长型思维的人则认为，能力是后天培养的，他们不怕失败，他们更关注如何激发自己的能力做到更好。
所以，这样的孩子会突破自己的“舒适区”去学习新知识、迎接新挑战，越挫越勇。
问题来了，那怎样才能给孩子灌输进“成长型思维模式”呢？
举个例子，当孩子不小心打翻了杯子，水洒了一地，我们的*反应就是责骂他，吵吵着让他下次注意。但他在这个过程中帮忙整理残骸、擦拭地板的行为却被我们忽视掉了。
然而，后者才是真正值得注意的事情。对于父母来说，对孩子的指责和批评永远会比赞美来得容易来得快，但只有我们真心地去赞美孩子的努力与用心，他们才能够持续维持良好的行为习惯。因此，爸爸妈妈们一定要重视孩子的努力哟。
当孩子*次自己穿上裤子的时候，我们可以进行大力的赞美，让他得到一种力量，也许下次他就可以自己穿上鞋。但如果每天在他穿上裤子之后都对他进行一番赞美，就会让孩子抓不准赞美的标准，甚至会以为重复做某件事，妈妈就会开心。孩子的创造力也会因此被削弱。
当孩子画了一幅画，与其赞美孩子“哇！你画的真棒！”不如具体地说“我喜欢你画的云朵，你还给太阳画了个笑脸呢！”孩子会因此感受到父母的关注和爱意。同时，因为有了真正欣赏他创造的人，他就更有动力继续画下去。
当孩子在学习一项新技能的时候，不要总是一味地称赞他很棒，而是要用心观察这段过程，并找出值得夸奖的地方。一般来说，如果孩子喜欢学习这项新技能，他一定是充满热情的。
我们就可以尝试跟他说“我发现你最近弹的曲子越来越熟练了，你一定很喜欢弹钢琴吧！”假如孩子遇到了瓶颈，譬如有一段总是弹不下来，我们就可以鼓励他说“我很喜欢你弹琴时专注的样子，看得出来你非常努力的在练习，坚持这样肯定能弹好的！”这些话都能够在很大程度上增加孩子的学习毅力。
假如某天和孩子出去吃饭，有一段非常愉快的用餐体验。回家后想赞美他，通常我们会说“宝宝你今天表现得很棒！是一个乖宝宝！”但其实这种赞美对于小年龄段的孩子来说并不科学，因为这个年龄段的孩子还很难区分他们每天所做的事情节点，这样笼统的赞美只会让他们“一头雾水。”
因此，我们不如说“宝宝你今天吃饭的时候很乖，没有到处乱跑，还会自己吃，真的很棒！妈妈感到很开心！”只有这样清楚地指出孩子好的原因和行为，他们才能了解到自己被夸赞的原因，就会做得更好。
很多父母都是孩子的“脑残粉”，例如：
“我家宝宝真是全世界最聪明的小孩啊！”
“我家孩子只有三岁，会背很多唐诗了呢！”
这些话是不是特别熟悉？
实际上这一类吹牛式的赞美，对孩子并没有好处。它会发展成两个极端：
1/孩子会认为，即便是自己什么都没做也能够得到赞美，因此变成不努力的小孩。
2/孩子知道自己并不是妈妈说的这样厉害，就会带给他一种无形的压力。
赞美孩子并不需要跟外人吹牛，但要多跟家人一起分享。
当孩子做了一件值得赞美的事情，孩子爸爸没有看到，我们就可以当着孩子的面，跟对方说“宝宝今天很棒，*自己用筷子了！”这种赞美就会让孩子感到真诚而轻松，变得更加努力。
“你终于*骑自行车了！真棒！”
“哇！你看，你完全可以自己吃完一碗饭嘛！”
这种赞美听起来好像没什么问题，但仔细斟酌就会发现，它们都是一种带“酸味”的赞美。对于一些敏感的孩子，他们可能会认为“即便我已经*了骑车，妈妈还是在责备我花了这么长时间才*。我真笨！”
对于孩子来说，让他知道他做对了什么才是最重要的。
因此，我们可以说“你一定很想赶快让大家知道你会自己骑车了吧！下午我们一起去小区和小朋友一起玩儿吧！”这样一来，孩子就会感到骄傲而更加有动力。
以前听说过这么一句话，让我印象极其深刻：“妈妈的说话方式，决定了孩子将来是否能有出息，尤其是妈妈常说鼓励和赏识的话，能使白痴变天才。”
