当孩子出现问题行为,记这5点与孩子有效沟通!

191人已阅读 2021-12-15 10:14:14
导读 “我仍然记得,*次见到他出现攻击性行为时那种恐惧感,只见他紧紧握着自己的小拳,使劲地砸向自己的脑袋。
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2021-12-15 10:14:14

当孩子出现问题行为记这5点与孩子有效沟通

“我仍然记得,*次见到他出现攻击性行为时那种恐惧感,只见他紧紧握着自己的小拳,使劲地砸向自己的脑袋。
  砰!砰!砰!我听到这样沉闷却声响很大的声音,明明实际上根本没那么大声,但那种突如其来的震惊感,让我害怕眼前这个孩子,哪怕那是我自己的孩子。”
  上面一段话,来自一位五岁自闭症孩子的母亲和我们分享的关于“*次看到自己孩子攻击性行为的内心想法。”
  我们都知道,孩子攻击行为通常不是致命性的,但它却很可能是压垮家庭的最后一根稻草。
  多少孩子因为行为问题不得不离开正常教室、*或团体家园,我们难以知悉。
  欣喜的是,经过多次实践,这位五岁自闭症孩子的妈妈终于找到停止孩子攻击性行为的方式方法:
介入并立即停止
  当孩子即将变得咄咄逼人时,立即介入并使他脱离困境。注意不要给你的孩子太多的关注,这样就不会给他任何负面强化的不良行为。
  小孩子不会听“行为具有攻击性”这样的解释。一个简单而坚定的指令,例如,“停止”就足够了。
  对孩子大喊大叫,强迫孩子立即道歉,或者继续和周围的其他妈妈和爸爸谈论自己有多尴尬或生气,我们会发现这些并没有什么用。
  不要只安慰"受害者",忽略了"攻击者"。当孩子冷静下来准备说话时,作为妈妈,我们可以了解发生了什么事。
降低你的声音,不要提高它
  孩子随时会在我们身上寻找如何控制冲动和良好行为的方法。作为妈妈和爸爸,我们需要像中心老师一样,表现出自我控制和温柔的语言。
  改变语调和音量对有些孩子来说是一种方法,可以帮助孩子保持冷静,照顾受害者以及孩子。如果孩子无法平静下来,在帮助受了欺负的孩子之前,转身对他说:“我需要你冷静下来。我要帮助XX。”
  当你的孩子回到身边时,随时地赞美他,说:“谢谢你让自己平静下来。我们不咬人。“重复那句“我们不咬人”并告诉孩子,如果它再次发生,后果是你会离开。
告诉孩子“用自己的话”
  很多时候,那些表现出攻击性行为的孩子只是缺乏必要的沟通技巧来帮助他们度过紧张的局面。我们应该和孩子一起努力学习,帮助他找到自己的声音。
  可以通过一些例子:教孩子说“不”。
  通过使用简单的单词“不”,帮助孩子通过口头表达他的观点,而不是只能攻击性的行为方式。例如“不,那是我的”,“我不喜欢”!或“停止”!
  在你进入一个你知道可能导致孩子愤怒的情况时(比如玩的时候或日托)提醒孩子“用你自己的话。”在一周的过程中,把这句话重复讲给孩子听。
示范正确行为
  当发现孩子在某种情境中通常不能控制自己的冲动时,可以向他示范正确的做法。
  例如,如果孩子经常把架子上的玩具都扔到地上,你可以坐下来,告诉他怎样正常地玩玩具,不仅示范怎么玩,还要说相应的话,做相应的面部表情等等。
感谢他们的努力
  当发现孩子表现很好时,一定要表扬他们的努力。
  例如,如果你观察到孩子与其他孩子在一个玩具上作斗争,而结束时,是和平相处的状态,告诉他们你是多么自豪,他选择使用话语而不是攻击对方。寻找并继续称赞良好的行为,激励你的孩子下次做的更好。
  这位妈妈这么说道:
  “养育一个自闭症孩子辛苦的日子会有,但是甜蜜辛苦的时光也不少,孩子每一点一滴的进步都是我们时间和精力的烙印,日久弥新。
  五岁的他依旧会有愤怒的时候,但是幸运的是那个让我害怕的画面再也没有出现。我感谢你没有拒绝我的拥抱,也很感谢自己那么坚持努力地温暖一个灵魂。”
  对于大多数人而言,我们所经历的一切都只是一个阶段。只有你和孩子共同努力,这趟旅程才会更加完整,希望今天的分享对您有所帮助。
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