小学期末复习之语文

  01.复习注意事项
  （1）以课文为重点
  复习阶段应以课本为主，按照课文顺序，结合平时笔记和老师复习课上的重点，再次巩固课本知识。一方面要坚持每天阅读课文，培养语感，对重点课文，更要做到熟背、会默写；另一方面要培养对文章的理解能力，能结合上下文理解文章关键性语句的含义和作者表达的思想感情，用发散性思维分析问题，用归纳性语句写大意。
  （2）提高识字写字能力
  复习课本生字时，首先要观察记忆字形。汉字结构复杂，要掌握各个生字的笔画、笔顺、偏旁、部首，注意区别形近字，做到书写正确。其次结合读音记忆生字，同音字、多音字和音近字的读音能够辨别清楚，防止混淆。第三结合课文上下文记忆字义。正所谓字不离词，词不离句，句不离篇，字词的复习要结合语句、语篇，掌握不同语境下的含义，并适当练习组词、造句，才能真正掌握生字。
  （3）积累作文素材
  写作能力提高依靠的是平时的积累。期末复习阶段，可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，拓展知识面，考场写作时才能有充足的材料可运用，使作文内容充实、语言生动。
  02.考试注意事项
  （1）*读题，读懂题意再动笔
  读题首先读的是“题的数量”。例如，“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，这个题目后半句常被忽略，然后白白错失相应分数。再如，有时候阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行很不起眼，也会被遗漏。
  读题其次读的是“题眼”。题眼指问题中的核心和关键要求。例如有一次考试卷上作文题目是续编《田忌赛马》，要求“想象比赛之后田忌和孙膑又见面了，这时会发生什么事？展开想象写一写。”看，这个题目里限制的时间是“比赛之后”，人物是“田忌”和“孙膑”，题眼是“事”。所以这篇作文要想写好，一定得*“写事”（不能仅仅是对话），然后主要人物必须是田忌和孙膑（次要人物不能抢戏），最后故事必须是“比赛之后”发生的，分析后就有写作方向了。
  （2）阅读理解注意事项
  做阅读理解题，要注意以下事项：
  多读几遍。第1遍读文章目的是了解大义，到第二遍甚至第三遍阅读时再做题，并力求做到边做题，边回读文章的重要词句。
  不可不答。只有回答阅读材料所提出的问题，才能得分。因此对于阅读题，不可不答，不答则无分。
  不能乱答。不联系阅读理解问题要求来回答，称之为乱答题，乱答本质上是与不答题一样的，不得分。在阅读理解训练中强调要答满线格，并不是让同学们胡说和乱说，写一些没用的东西。答题时要抓住要点，不能偏离题目要求。
  懂得取舍。一时做不出的阅读理解的题，先放一放，以免影响别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题答完后，如有时间再回来做放弃的题目。解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐打开思路。
  言之有据。所谓“言之有据”就是要尽可能在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能只是简单的一个词语和句子，显得理由不充分，更不能凭空瞎说。对一些题目，原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读材料中的“原文”，进行回答。有的问题是根据文中的句子设计的，可以从文中一句找到正确的答案；
  联系生活。同学们做阅读理解的时候，最怕碰想象写话，例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受。或是：读了这个故事，你有什么感想？请写几句话。这样的题目往往要先从课文中说起，你喜欢主人公什么品质，然后联系自己生活实际，自己怎样做的。
  （3）作文注意事项
  写考场作文时，要注意以下几点：
  注意卷面整洁。一笔一划地把字写好。写字的时候，*在格子上方留下空隙，每行之间，显得清晰。
  必须*5分钟内列提纲。要面对卷面格子，想好哪个段写什么，写到卷面的什么位置。列提纲的时候，开头和结尾必须详细，*事先写出来。
  开头结尾，不要很长。开头几句话就接近中心思想，三四行结束开头，不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题，语言优美，三四行结束，不要弄大尾巴结尾。
  写记叙文，要想好叙事的层次。按时间或按地点，或按故事发生的节奏，一个层次一段。注意，假如某段需要详细，文字比较多，注意分段，不要一段超过七八行。
  时刻注意“的、地、得”的用法。这是语言的硬功夫，不能懈怠和马虎。平时形成好习惯，考试时不要出错。
  注意句子完整性。一般来说，一句话有主语谓语宾语等，这句话基本就结束了，这时就要用句号了。假如句子之间是同一类，可适当用分号，不能一逗到底。标点符号要规矩，也要丰富。
  语言的精彩有奥妙。一语言华丽和词汇丰富。二修辞手法运用，比喻和排比，是最通用的修辞手法。三不要干巴巴讲述，注意引用古诗词、名人名言等。