培养孩子的演讲演示能力

  1、Don‘t Cover It All 不要试图讲清楚全部内容
  由于演讲演示时间的限定，可以选择把最重要的内容作为演讲的主要内容，也可以选择观众们最感兴趣，或者觉得有争议性话题为主要演讲内容，从一种或几种视角出发，阐释问题。
  2、Make Choices 做出选择
  演讲演示呈现的问题应该控制在三个以内，这样就有时间进行举例和提问。判断演讲演示中的重要信息并且删掉修饰内容。呈现出一个简洁的故事梗概。
  3、Presentin Small Chunks 小视角洞见大问题
  试想通过一个15-20分钟的演讲演示，来阐述一个问题，如何才能做到*呢？据调查显示，观众们记得演讲前10分钟和后10分钟的内容，但是很少记得讲座中间说了什么。所以以小见大是*的演讲演示方式。
  4、Encourage Active Processing 建立正向思维
  学习是一个构建性的过程。观众们必须思考学习内容，把新知识跟已经学过的知识联系起来，以已知推断未知，并且运用到新的环境中，这样才是学习的正确打开方式，也是思考问题的出发点和落脚点。那么高效的演讲演示主讲人应该建立这种积极的正向思维方式，并引导观众进行正向思考，以找到解决问题的方法。
  5、Pose Reflective Questions 提出反思问题
  使用积极的思考技巧，最简单的办法就是提问反思性问题，不是简单回答对或者错的问题，而是那些需要观众们去思考的问题。例如，“在这种情况下你会怎么做？你会怎样解决这个问题？”反思性问题是有一定难度的，并且需要时间去思考才能得出结论或解决方法。因此要准备好去等待答案（可能至少是30秒）的时间才能有效把控演讲演示节奏。