武汉卡耐基教育现开设理学生如何调适自己的心理培训,采用小班授课体验参与式教学模式,欢迎您来学习.
健康的心理素质是一个人顺利成长的必要条件，是做一个合格学生的基本要求。只有心理素质正常的人，才能客观地、正确地认识自身极其周围的的客观环境所发生的一切事物，以正确的心态去对待和处理，使之在生活环境中不段增长才干，积累知识，丰富自己的实践经验。如何判断一个人心理是否健康是个复杂的问题，许多心理学家经过大量的研究提出过不少标准，大同小异，现摘几条供大家参考；
世界卫生组织1946年成立，在《宪章》中提出健康的概念是：“一种在身体上，心理上和社会上的完满状态而不仅仅是没有疾病和虚弱状态”。以后又继续指出：“健康不仅仅是无病和不虚弱，而要*括身体健康，心理健康，适应环境良好和道德良好，这样才是完整的健康。”
著名心理学家马斯洛认为，正常心理应有一下10项标准：
充分的适应力；充分的了解自己，对自己的能力作适度的评价；生活的目标能切合实际；与显示环境保持接触；能保持人格完整与和谐；具有从经验中学习的能力；能保持良好的人际关系；适当的情绪发泄及控制；在不违背集体利益的前提下，能做有限的个人发挥；在不违背社会规范的情况下，对个人基本需求作恰当的满足。
努力提高心理健康水平
我们学生需要心理健康。心理健康必须经过努力才能获得，搞好心理健康需要注意以下几点：
〈1〉正确对待自己，不过分。对自己要有正确的认识，人贵有自知之明，对自己的长处、短处，优点、缺点都应有符合实际的评价。评价过低，就会缺乏信心，*缺乏勇气和胆量，情绪消极低沉，自己的聪明才智得不到发挥。当然，自我评价过高也不利身心健康。心高气盛，总想做一番大事业，由于对自己估计不足，失败在所难免，几经挫折会使自己陷于痛苦之中；骄傲自满，目中无人，使自己远离群众，处于孤独无援的处境，会加重心理负担。
〈2〉正确对待别人，善交友。良好的日记关系对心理健康非常重要，因为一个人生活在群体之中，*需要别人支持，困难需要别人帮助，失望需要别人理解，喜悦心情也要有人共同分享才能体验到快乐，忧愁和苦闷也需在朋友间进行倾诉才感到舒畅，所以，要想身心健康必须善交朋友。
〈3〉正确对待环境，能适应。适者生存是生物进化论的普遍规律，从这个意义上讲，能适应环境不段变化者为心理健康。新同学到新的环境（学校），没进入的时候很陌生，特别是生活秩序有了很大的变化，需要建立新的人际关系，这些变化要从心理上接受，行动上适应。我们同学的环境变化有时较多，更需要锻炼自己的适应能力，有人能在熟悉的、书的环境中*和学习，而一旦变化束手无策，易产生紧张、焦虑情绪，影响健康和*。
〈4〉正确对待*（学习）、荣誉，不自满。在*中取得成绩，才能品尝到生活的乐趣，假如见异思迁，朝三暮四，不但做不好*，而且增加心理负担，影响心理健康。*（学习）中受到表扬，做出贡献就可以得到奖励，但在荣誉面前沾沾自喜，骄傲自满。“谦受益，满招损是心理健康者的格言，把荣誉当作动力，可以轻装前进，把荣誉当作*袱形成压力和负担则有损健康。
〈5〉正确对待挫折，不自卑。只要*就会有挫折，我们的学习跟不上都与挫折和自卑有关。
