武汉卡耐基教育现开设职前培训,采用小班授课体验参与式教学模式,欢迎您来学习
劳动预备制培训和技工学校等培训机构实施的部分初中高级培训均属职前培训。劳动预备制度是指国家为提高青年劳动者素质，培养劳动后备军，促进青年劳动者*而建立和推行的一项新型培训*制度。根据国家有关规定，从1999年起，在全国城镇普遍推行劳动预备制度，组织新生劳动力和其他求职人员，在*前接受1-3年的职业培训和职业教育，使其取得相应的职业资格或掌握一定的职业技能后，在国家政策的指导和帮助下，通过劳动力市场实现*。
另外，对于要从事国家规定的*准入职业（主要是技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种））的劳动者来说，必须要经过职前培训，取得职业资格证书后，方可*。
1、基础教育的主要内容*括：讲解企业历史，规章制度，企业文化，与本企业有关的新知识、新技能和新观念等。通过基础教育，使新员工的综合素质得到提高，培训也就达到了目的。
2、行为培训的主要内容*括：熟悉*流程、讲解企业现状和企业发展目标、学习*手册等。以此培训员工对企业归属感，帮助员工适应新的环境，融入企业文化。有些企业把此项内容看得过于简单，往往只分发一些手册或带薪员工在企业中走马观花的走一圈。这样的培训是达不到应有的效果的。
一个新员工从一种环境到另一种环境中，往往会受到各方面的冲击，如人与人之间关系的协调、学识和经验与*的不适、理想与现实的差距等，会感到较大的压力。这导致员工在实际*中不能全身心的投入，既不利于企业的经营，又不利于员工的自身发展。因此，职前培训不可忽视。职前培训的时间一般可为一周左右，但各企业的情况不同，可自行安排，以达到预定的目的。
2）说明培训的原因；
3）启发学习的兴趣；
4）详细介绍*的性质和各种*关系；
5）尽可能让受训者接近日常*岗位；
6）让受训者熟悉*设备、材料、工具以及职业用语。
2）用正常的*速度将*演示一遍；
3）强调*的要点和容易出错的地方；
4）再用慢速演示一遍；
5）然后再一边做，一边说明*的步骤。
2）受训者以正常的速度再演示一遍；
3）让受训者多做几遍，以熟悉整个操作流程；
4）受训者的技能得到认可，可正式上岗操作。
2）逐渐减少检查的次数；
3）及时纠正所发现的问题；
4）不断给予受训者表扬，鼓励其达到规定的质量和数量标准。
