一位教育专家曾说，培养孩子的学习能力，比*他知识点更加重要。只有让孩子*独立解决问题，才能让他们走得更远。
其实，编程的本质，正是一套理解问题、解决问题的方法。
在编程的过程中，孩子需要把一个复杂的大问题，拆解成一个个可以解决的小单元，逐步解决整个问题。
因此，编程是极佳的思维训练方式。孩子*了编程，也就*了一套解决问题的方法，打开了通往未来的大门。
有人说，学习的*状态，是举一反三，活学活用。
如果不能灵活应用，孩子背下再多知识点，也终究是徒劳的。
实际上，编程的过程，正是应用的过程。
朋友就跟我讲过这样一件事。
有一天，她的孩子上完编程课后，突然很开心地说，终于明白了什么是数学变量。
原来，在给游戏设计计分环节时，孩子需要用到变量的知识。原本抽象的概念，在成为一个个具体分数之后，一下子就让孩子看到了变量的意义。
其实，编程是一门学科，更是一种工具。
在设计程序的过程中，孩子需要调用大量数学和物理知识。曾经只出现在课本里的知识点，随着程序的逐步运行，渐渐融成一个完整体系。
原本艰涩难懂的定义，变成了直观的游戏结果，自然能让孩子拥有更深刻的理解。
因此，编程好的孩子，往往在学习上表现得更加优秀，因为他们更容易吃透知识点，真正做到学以致用。
