深圳奥德曼夏令营 北京历史研学冬令营 老师带团,浸泡百年营地,跟着课本去旅行,亲身体验更多课本上的内容,培养并提高学生对学科知识的兴趣,激励学生树立远大理想和目标,让孩子赢在起跑线!
a通过一天的北大活动，拓宽学生的视野，感受人文知识之美，激发 学生求知欲，探索未知的自我;
b 通过分享状元学习经验，通过体验、对话和分享， *制定合理的 学习目标，科学规划自己的学习生涯;
c了解自己的学习模式，获得自尊、自信、自立，掌握积极学习力;
d让学生感受团队对个人的重要性，锻炼孩子的合作能力，解决问题的能力、自我表现力、自我反思力和生存能力;
e体验和反思迁移到我们学生的学习生活中，提升表达力和沟通能力，*与人相处，建立积极的情绪;
2.穿越《故宫》
故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。这里曾居住过24个皇帝，是明清两代的皇宫，现辟为“故宫博物院”。
故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。
3.中国科学技术馆
中国科学技术馆是我国唯一的国家级综合性科技馆，主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式，反映科学原理及技术应用，鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。
4：将军之行《攀登长城》
长城又称“万里长城”，是中国古代在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。
长城始建于春秋战国时期，始修于燕王，历史长达2000多年。今天所指的万里长城多指明代修建的长城，它东起鸭绿江，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。
在攀登之时对孩子的毅力意志力，是一个不错的体验。让还是在坚持上获得更多～
2、让课本知识与实地体验完美结合，通过知识探究、参与制作、体验实践等方式来培养学生综合素质能力的跨学科实践性课程；
3、丰富学生的校外课堂知识，通过户外趣味课程，激发学生的学习兴趣，提高学生自主探究学习的能力，增强学生自主创新的精神；
4、培养和提高学生运用科学的探索思维与方法来看待问题，解决问题，锻炼学生的动手能力，不断开拓和提升视野，为日后的学习打下坚实基础。
上午
接站、接机，抵达营地，熟悉营地环境。
下午
房间分配，团队建设，认识导师，参观游览安全学习。
晚上
《开营晚会》
小队组建、破冰游戏、团队展示、个人才艺表演
第二天穿越帝皇之旅--天安门，故宫
上午
初到帝都（天安门广场）
在完成研学任务卡片之后再一起感受天安门的雄伟壮观，人民英雄纪念碑的庄严，端门，午门名称的来源。
下午
重回王宫—梦回紫禁城（故宫）
会让你了解里面有多少个宫殿？有多少个皇帝曾在里面居住过？每座宫殿的建筑结构是怎样的等等
我们一起通过完成任务来穿越历史揭密～
晚上
回顾今天参观学习到的历史文化知识。加深印象，写研学日记
第三天学府之行--走进名校《北大》
上午
状元带你去看北大
1.燕园通关
藏书寻宝打开孩子心扉的钥匙，藏起来的，是带有悬念的任务书，是带着无数问号的问卷，等待，观察，寻答，看每个孩子种种表现，是细心，耐心，专注，积极，团队中是何定位，团队中有无协作担当
2.状元手拉手燕园研学
a.校园游戏（达芬奇密码）
通过快速完成游戏，让孩子对记忆力，沟通能力与表述能力的认知体验
b状元访谈30分钟
强化学生的沟通能力和应变能力。引导孩子从状元视角理解学习，激发学生的自主学习兴趣，分享北大学生的学习心得，从状元的视角解答学习困惑。
中午
舌尖上的北大
(食堂用餐，体验北大美食)感受大学生活，增加孩子对大学的向往
下午
北大人文回顾，北大历史资料收集，参观北大校园
作为校园研学认知的经典活动，为的是让同学们能在文化底蕴深厚的百年学府，感受那浓郁的学习氛围，奔跑中是对身体*的放松和锻炼，你会发现在活动中不知不觉了解所处地域古往今来、历史人物。同时，在行动中认识自我，培养勇气。在活动中观察学生的心理和行为，锻炼学生的领导力创新力和适应的能力。*独立生存，真切体会和感受学习的内涵与意义
晚上
分析白天收集数据资料，分享感悟。我的目标上北大，需要怎样的努力和学习才能实现这个目标，每个小朋友为自己写一份目标规划书
第四天将军之行--《长城》《帝皇陵》
上午
任务分配：
1.不到长城非好汉：
在考验毅力意志力的同时了解长城的雄伟壮观，了解长城到底有多长？分布在全国多少个省份？什么时候开始修建以及修建长城的作用。我们一起通过任务卡来挖掘历史的点点滴滴～
下午
2.清十二明十三陵：
了解人类历史文明发展史，进化史，了解每个历史朝代的诞生和替换
晚上
历史知识抢答赛
第五天古今旅《颐和园》《中国科技馆》
上午
走进颐和园
感受感受世界级园林的风貌，了解园林的面积，
由那座山，那条湖组成，宫殿园林建筑有多少间，长廊有多少幅画等。
下午
走进科技馆
体验各种小发明，体验科技的乐趣，了解科技给人类带来的巨大贡献。
中国科学技术馆的主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式，反映科学原理及技术应用，鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。
晚上
结营晚会
第六天博学授勋—返航
上午
授勋仪式
回顾、总结5天来的研学经历，自我总结、感悟分享
下午
结束旅途、颁发证书
返程，送机（高铁）
