课程简介
初中双语课程依据国家课程标准和新课程方案，创建重交际、浸润式的语言学习氛围，注重学科体系的再建构，将问题意识和探究意识融入学科教学，凸显艺术特色和科学素养的培养。
初中先锋课程在国家课程开齐开足的基础上，注重多元课程体系的衔接与贯通，培养学生的全球视野和跨文化交流能力，为未来的多样性选择奠定基础。先锋课程群的建设，更注重课程建设的整体性、连贯性、平衡性和灵活性，为培养学生更好地适应全球化时代的挑战和机遇做好准备。
初中EMW融合课程在完成上海市课程计划的同时，吸收、融合剑桥课程关键阶段3、IBMYP等国际通行课程中先进的教育理念，课程设计、内容、评价等要素，注重探究式学习、关注全人教育，致力于学生能力的多方位培养。
学校设置
我校的课程研究*主要围绕“基础型课程、拓展型课程、研究型课程”(高中为必修、选择性必修、选修)三类课程的建设来进行的，从尝试建立课程图谱，理清课程建设思路；到建立自己的教学资源库，进入校本课程研究与开发阶段；然后进入系列化的特色课程群建设阶段。学校已先后建立了“语文课程群”*坊、“数学课程群”*坊、“英语课程群”*坊、“博物馆课程”*坊以及“STEM课程”*坊等，努力从各方面开发出符合我校学生持续性发展需求的系列校本课程，彰显学校特色。
学校活动丰富，学生阳光开朗、发展全面，特长彰显，“人人擅版画、人人会乐器、人人说英语”。学生社团丰富，涵盖德智体美劳各方面，学生积极参与其中。学生积极参加各类赛事，在各种平台上展示才华，尤其是SPELLING BEE（全国冠军），模拟联合国，商赛、地球村双语演讲、滑铁卢大学数学竞赛、AMC、少年派·中小学华语辩论赛及各种艺术体育写作等等比赛中崭露头角，取得优异成绩。2022学年度获得集团级、区级、市级、全国级及国际比赛的奖项548项。
课程设置
初中双语课程质量优秀，从学生和社会发展需求出发，培养彰显学校特色课程。
初中部课程设置原则：
1、在基础教育阶段实施国际化教育理念和教育模式；
2、为崇尚个性化教育的学生提供更多关注和指导；
3、为需求更多英语学习机会的学生提供双语、外教教学模式；
4、帮助学生认识自我、*选择、发展自我
部分课程群简介
1、数学课程群
上海闵行区协和双语教科学校数学课程群建设是数学课程体系的建设，是培养学生数学核心素养层面的具体化,是体现学校培养人才、建设特色课程的基础。在我们强调数学基础课的系统性与完整性的同时,横向发展数学学习的广度与纵向深入学习研究数学,是大幅提高数学学习效果的重要举措。
在数学课程群的建设中，渗透数学思想方法，不仅能使学生理解问题的本质，而且可以帮助学生通过数学思想方法的迁移去认识教材以外的数学问题的本质特征，丰富学生的思维世界，使学生成为有创造能力、可持续发展的新时代人才。
比对国家数学基础课程与IBMYP数学课程、课标、内容体系、评价模式的基础上，以培养学生数学核心素养为目标，渗透数学思想方法，以内容上相似与关联性为依据，建构数学模块，并开拓以模块建设为核心的拓展课、探究课群。
2、博物馆课程
博物馆课程是我校根据二期课改的要求新开发的一门综合性实践课程，它使学科知识的学习走向综合化，教师特别注重自然科学与社会科学、人文科学的结合。该课程要求学生带着问题参观，找资料、寻答案，培养学生获取收集信息、解读利用的能力。“在体验中生长，在感悟中超越”，潜移默化地影响学生的人生观和价值观，同时也解决了课本知识的局限性与学科知识的广泛性之间的矛盾。把课堂引进博物馆是教学的延展与深入，是一种非常有益的教学形式，它不仅丰富学生的业余生活和课外知识，也提高学生的创新精神和实践能力。
3、书画雅趣、集美生活
全体学生接受美术和书法普适性教育，并通过特色课程群相关拓展课和自主选修，以美育情，以美修性，能提升艺术修养和人文情怀，进而还能以审美眼光发现生活中的美、以创造美的能力来美化自己和他人的生活。同时，结合职业生涯教育，为一部分对美术和摄影有特殊兴趣并把相关专业作为自己未来人生发展方向的学生提供专业强化训练。通过美育在学科教学中的渗透、在综合主题活动中的渗透、在校园文化建设中渗透，创建教科“书画雅趣、集美生活”、视觉艺术特色张扬的校园文化氛围。同时将特色课程群建设取得的经验迁移至其它学科的建设*中，推动全校教育教学*改革、反思、提升，形成全体学生生动活泼、主动发展的局面，为全校教育优质、均衡、可持续发展写下厚重的一笔。
学校师资
国际部的外籍教师主要来自英国、美国、加拿大及澳大利亚等地。中外教师均拥有高学历，专业*和丰富的教育教学经验。国际部实行联合校长制和双教师制，开创了独特的合作领导、合作教学模式
办学特色
夯实基础
课程设置体现基础型课程与拓展型课程相结合。
1、强化整合的基础型课程，将使学生具备扎实的基础知识。
2、必修选修相结合的拓展型课程，将为学生提供自主发展、自我表现的机会。
凸现双语
1、由国际部校长，英国皇家督学，前香港双语推动高级主任Mr.Trevor负责双语教学实施。Mr.Trevor是*教育专家，长年在亚洲实践双语教学，具有丰富的经验和令人尊敬的职业经历。
2、孩子们每天都能*有学习和使用英语的时间。（一年级市课程设置3节我校6节）
3、每周至少有两堂英语课由外籍教师任教。
4、每周分别有一堂音乐、美术、体育课用英语进行教学。*学生一些与学科术语相关的专用英语词汇和句子，让他们有更多的机会听英语、说英语。
5、每月举行一次中外学生交流活动，有文艺演出、体育游戏、音乐会、节日庆典等。
6、校园设有一条英语风情街，为孩子们说英语提供了全真的语言环境。
