3-6岁的公众表现力训练，让孩子拥有恰当、主动、杰出的公众表现力。
2、学习如何友善而又有界线地对待陌生人，如何克服自己在陌生场景下紧张害羞但情绪，以及如何在公共讲台上做一个好的故事分享者。
文质彬彬，杰出的餐桌、做客及学校行为；
安全并友善的陌生人礼仪
更多顾及别人感受的行为举动；
2、受自动性驱动的社会表现力
更情愿自我表达
自动战胜大众表达的严重、害臊和畏缩
展现出更多的自傲
更熟练的表现技巧
以一个共享者的情绪来扮演故事。
3-6岁的公众表现力训练，让孩子拥有恰当、主动、杰出的公众表现力。
