大果情商的英文名叫Bigger EQ , 这个名字很容易让人联想到iPhone6的那句著名的广告词——Bigger than bigger, 能够撞在一起，凑巧借了库克的光，真是深感荣幸。但逐渐，大果也形成了一种定位——即用奢侈品的态度来做情商教育。
大果品牌真实创立于2014年，可这个年轻的品牌却不是一群毫无准备只要热情汹涌的年青人的创业。十余年来，咱们都在情商教育职业里打滚，是有着声称“全国*连锁品牌儿童情商教育品牌”的开创人和合伙人，从海外协作组织那里引进和翻译过多本情商教育书本，一手主编了少儿情商教材，并创建了情商训练师的训练体系。但是到了2012年，教育培训职业遭到了一次“寒冬”，几家闻名少儿培训机构老板俄然卷钱跑路，K12三大龙头年报营收失利。儿童情商培训机构日子也不好过，校区亏本、主干人员出走、教师流失、学员反应作用欠安，没有前进。
从企业营运层面，“情怀”或许真的不值一毛钱。但是关于咱们这种做“产品”的人，没有情怀，就不可能做得出“尖叫”的好东西。恰巧，咱们就是这样一群对“尖叫”的好东西特别固执的人。
跟K12的其他领域比较，情商教育真是冷门低沉许多，只能算素质教育一个很细小的分支。并不是现在的父母们认识不到“情商”对孩子的重要性。而是客观上，升学报名学校不考情商；主观上，“情商”训练的作用鉴定含糊不清。形成在客户家长的感触上，对让孩子学情商的作用不确定。这就是“儿童情商教育”产品的痛点。
其实，情商训练作用鉴定的含糊，是有前史原因的。情商课在美国，简直都是孩子的必修课，说白了，普及型课程，孩子们学习的是观念层面上的内容。当咱们引入进来，并以商业化的方式来运作，就呈现了问题。由于在商业运作化下的教育训练职业，作用是硬道理，并且这个作用要明晰明晰、可见可衡量。
咱们几个人当时就在想有没有可能：让我国的孩子上情商课，这个情商课不是一个泛泛之谈，而就是针对他的，他学完之后，很快能运用在日子之中，然后能从举动表现上反映出作用。之后在NSCC和雪城大学专家的帮助下咱们决议选用“定制型”、“东西型”和“培优型”的情商教育。
其实每个家长花一笔不少的钱给孩子学习情商，都是有所希望的。咱们心里很清楚，要满意乃至逾越家长的希望，“大通铺”式的教育是行不通的，必须有针对性。并且，所教的内容绝对不能只停留在“观念”层面上，一定要落真实实际日子中，成为一种东西。这就是东西情商的由来。
这样就有了“大果”，大果涵义“使果变大，以果为大”。这其实就是咱们的运营理念，“使果变大”是咱们的“培优型”战略。大果的方针，是使孩子具有高水平的情商才能（在某些情商才能的表现上，能够有十分显着的优势），并且必须是可见可衡量的。
第二个是“果”是“作用”。大果教师的查核规范十分简略，悉数由孩子和家长的点评来决议，教师没有KPI,只要学员点评。咱们在官网上开放了点评体系，上完这个课，学员家长就去点评，中差评会让教师的绩效遭到严重的影响，乃至下岗！而关于客户端，没有前进，作用欠好怎么办？客户能够自己挑教师、免费上课、乃至有无条件退款的确保。
教育界的同行说，这样做很危险很大，给教师队伍和组织都带来很大的压力。咱们却想起最早期的新东方，就是这样做的。现实也证明，这样做是对的。尽管大果情商成立短短1年，不是旺铺的店址，没有高级的装饰，却获得了许多孩子的喜欢、家长好评和口碑相传。用固执的态度、奢侈品的眼光做教育、将口碑进行到底，就是咱们这群人的“情怀”和使命。
