幼儿社交干预课心得体会-广州大米和小米-幼儿社交能力培养

早期的社会干预可以帮助孩子减轻自闭症的症状，例如无意义的自我刺激行为或重复刻板的玩具；很多谱系孩子之所以随意玩玩具或过度自我刺激，不仅是感官调节异常；不和人玩，不关注人也是一个很重要的原因。这个时候我们需要做的就是多和孩子进行有意义的互动，让孩子提高关注人、共同注意力、参照学习、模仿、轮流沉浸游戏的能力。

大米和小米的RICE体系倡导以社交为核心，为中高功能的自闭症儿童提供自然康复场景，能有效提升儿童社会融合、学校生活适应等方面的能力，便于后期更好地融入学校生活和学习。融合支持产品是对第五或部分第四阶梯的中高功能孩子设计的康复服务，加强锻炼幼儿园的集体生活技能。在180分钟里，我们会模拟幼儿园的环境和一天中的常规流程，通过绘本小组干预、同侪兴趣角、小组绘画手工、言语认知、思维训练、集体游戏干预、生活自理主题环节，提升孩子和同伴的社交沟通技能，适应集体活动规则，为孩子上幼儿园做好准备！

此外，融合支持还提供定期的影子康复师培训，通过密集培训掌握影子康复师的理论知识和技能。对于即将上小学的孩子，融合支持还提供幼小衔接服务，模拟小学课堂和环境，个性化地帮助特殊需要儿童提前适应小学环境，提高孩子在入学后的社会交往能力。

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幼儿社交干预课心得体会

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