课程特色
拓宽知识面，注重提升学科能力
拓宽学生知识面，提高理解力、发散思维能力，通过中考自招化学的知识结构和知识体系学习培养学生清晰的逻辑思维。
学习新概念、新方法，引导学生自主、快乐学习
在初中原有化学知识的基础上让学生*一些新的化学概念和技能方法，*归纳化学的理论、方法，提高学科的兴趣，更加关注化学的内涵。
契合自招需求，构建完整的知识框架
·在初三化学基础上增加了基于自招需求的提升内容，让学生的视野更宽广。
·教授多种新颖解题方法，实验题更加注重实验原理，*实验方案的选择，锻炼学生解题能力。
·重视化学学科各知识点的内在联系，引导学生在学习过程中构建正确全面的知识框架。
·强调学生对于基础知识的灵活运用，提高学生根据信息获取和应用新知识的能力化学。
课程核心
物质结构：
原子结构、核外电子排布
微粒的性质经典例题
元素周期表：
元素周期表
元素性质的周期性变化、意义
物质的量：
化学反应的物质的量计算
气体摩尔体积、物质的量浓度
平均值规律，“守恒”规律，联列方程组法解题技巧
溶液：
溶解平衡，溶液热效应，结晶
溶液六道不同经典题型的讲解
重要的化学反应：
氧化还原反应全方面讲解
针对氧化还原考点的分析
化学实验：
物质的检验及提纯
实验方案设计与评价
课程建议
·学习化学，首先要“记”要“背”，也就是说对于化学学科的基础知识必须熟练掌握，例如物质的物理、化学性质，实验中的现象，各种化学用语、基本概念等必须烂熟于胸，这是学好化学的基础。
·学习化学，更重要的是要“理解原理、掌握规律”。物质的性质是由结构决定的，物质所表现出的各种不同性质只是其内在结构不同的外在体现，也就是说物质的结构特点才是其所具有的各种性质的内在原因。因此，在学习化学学科知识的时候，必须有意识地梳理知识点的内在联系，正确全面地构建起知识框架，才能使自己的学习深入内在，而不再仅仅是留于表面，这样才能做到灵活使用课本知识来解决更多更复杂的实际问题。
