重庆昂立新课程教育开设的初升高化学辅导丰富经验老师擅长在教学中帮助学生举一反三，使得学生从原有的题海战术中解放出来，灵活运用知识点。
由于高一化学与初中化学存在一些差别，初高中衔接阶段化学课程设置就有了不同于初中化学教学目标的几大特点：
注重过渡，做好衔接
制定相应的教学策略，做好初高中化学教学的衔接过渡，让学生更好地适应高中的化学学习，提高学习效率。
解决知识性断层
致力于解决初中和高中化学知识的断层问题。
补充不同于初中的知识
补充了化学计算、化学实验、初中化学物质的拓展性质等相关知识，避免难以适应高中化学的学习。
构建模块，总结方法
梳理知识网络，构建知识体系，学习一个模块要由点到线到面。总结提炼多种解题方法。
元素周期表及规律
物质的量：
气体摩尔体积
常见计算例题讲解
物质的分类与变化：
按照三方面对物质的分类
针对分类考点进行专题训练
溶液：
溶液的分类，溶解度
溶液计算专题训练
配置溶液问题，稀释问题
化学实验：
化学实验设计与评价
实验原理与操作
化学计算：
六种解题方法
五种解题技巧
1.准备阶段：
结束自主梳理初三化学的所有知识。
2.基础知识阶段：
将物质的变化、分类、性质等相关内容全部结合初三的内容进行梳理和细化，并完成物质的变化的相关专项。并在平时积累关于物质的性质和用途之间的联系。
3.巩固阶段：
按照顺序对溶液、化学实验以及化学计算进行专题巩固，了解并归纳这部分的专题的重点和难点，并及时根据网课内容进行回顾。
