瑞思是用英语学科目!

374人已阅读 2018-12-03 09:43:21
导读 重庆瑞思学科英语秉承“快乐学,轻松玩”的教学理念,通过多媒体互动教学,积极培养孩子学习英语的热情。孩子学得高兴,自然事半功倍。
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2018-12-03 09:43:21

瑞思学科英语

 重庆瑞思学科英语秉承“快乐学,轻松玩”的教学理念,通过多媒体互动教学,积极培养孩子学习英语的热情。孩子学得高兴,自然事半功倍。

  在“学科英语”逐渐被广为人知的同时,仍然有许多家长会有这样的疑惑:学科英语究竟是如何学习的?它的学习效果又将会是怎样的?
  一、用英语学语文
  语文联系着广阔的社会生活,联系着悠久的社会文化,联系着整个民族的价值取向。但更重要的是,它反映着我们的思维方式。“学科英语”就是要帮助孩子们建立英语思维,养成用英语思维的习惯。
  在“美国小学”,语文课融合了阅读、写作、文学欣赏等内容,并在学习中出现各种图表,其实是一种美式思维模型,让孩子在脑中产生“印象”,并逐步加深这种“印象”。如:在多媒体课件中有几个篮子,上面有很多的单词,孩子们需要自己将单词分门别类,放到相应的篮子中,这就要求孩子对单词有一定的理解才能做到。
  比如将“strawberry”放到“food”的篮子中,“sunshine”放到“sun”的篮子中等。我看到孩子们在老师的引导下,由易到难,顺利完成。孩子不仅*了知识,比较、归纳、演绎等思维能力也都得到了培养。
  “学科英语”的教学模式还比较注重启发孩子批判性的思考,老师会通过提问的方式,如:故事中的哪些景物可以让你们感受到春天?为什么?这时,孩子就会通过思考,筛选出有价值信息,并通过英语像其他孩子表达出来,让少儿英语学习回归于实际生活应用。这不仅有助于孩子形成良好的学科思维,文学风格和鉴赏品质也得以培养。
  二、用英语学数学
  数学是一门逻辑性很强的学科,我们的日常生活离不开它,世界各国也都把数学作为基础性课程之一,因此让孩子从小建立一种数学思维,对日后的发展具有重要意义。
  而瑞思的数学课,也是运用英语来学习数学知识。比如“1+1=2”,在我们的课程里绝不仅仅只是进行“中英互译”,让孩子学习“oneplusoneequalstwo”这五个单词,而是要让孩子知道“1+1”为什么等于2,做到“知其然还要知其所以然”。
  再举个例子,老师在讲解长方形时,为了让孩子彻底理解这个数学图形,老师会要求孩子们在教室内寻找长方形的物品,或是让孩子以小组为单位摆出长方形,有的小组直接躺在地上,把自己当成边,共同围出长方形的图案。可见,“学科英语”不仅让孩子学习数学知识,更加锻炼了孩子的数学思维能力,让孩子懂得思考,为日后解决生活中的现实问题奠定了基础。
  三、用英语学科学
  世间万象,无奇不有。我们需要科学来解答各种奇妙现象。虽然不是每个人都是科学家,但我们在生活中碰到的许多事物都需要科学才能解释,哪怕是一个小小的现象,比如:水的蒸发、阳光的折射等等。
  孩子就像是天生的“科学家”,他们喜欢探索,善于观察。“美国小学”的教学恰恰抓住了孩子的这个特点,启发引导孩子进行试验,让孩子理解各种生活中的“疑难杂症”。
  例如:在讲解“水的蒸发”相关知识时,孩子围绕杯子里的水位为什么降了展开想象和假设,设定了很多不同问题情境,如户外、户内、大口径杯子、小口径杯子,鼓励孩子们勇敢创造,在“试误”的过程中分析、研究问题,不断验证,获取最终答案。“学科英语”能帮助孩子养成学科思维,让孩子通过思考、自主探究,掌握各种科学知识。

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