著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”因此，教师被誉为灵魂工程师。近日，在一场“灵魂工程师”的比赛中，瑞思学科英语共有9位老师荣获”新浪全国五星*教师”称号，瑞思教师团队收获三大团队奖项，成绩斐然。如果一名老师很优秀，这可能是他个人努力的结果，但如果一群老师都很优秀，这就是集体的力量。在瑞思，这种群体性优秀与它成型的标准、完备的培训体系以及科学先进的管理制度密不可分，正是这样一系列的举措，让瑞思学科英语的老师成为了“五星*教师”。
“学习季“为老师充电
刚刚结束的“新浪五星*教师”评选活动并没让瑞思学科英语的老师产生任何松懈的念头，近日，为更好地备战即将到来的“第十三届瑞思全国教师大赛”，让每一名教师体会“学习提升，成长体验，活力创新，学习运动，历久弥新，核心价值，以赛促学，终身学习者”的思想，借助e-Learning平台的推广，瑞思开展了一场为期三个月的“学习季”活动。活动通过线上&线下同步学习机制，将自身的教学技能积累沉淀，通过“笔试赛”、“视频赛”、“现场赛”三大课程进行学习和考核，以期为学员、为瑞思打造更科学规范、更具国际视野、更具创新性的学科英语课堂。
在“瑞思学习季”中，每位老师都将在e-Learning平台上及线下展开“抢积分拿勋章”的评比活动。让老师们在“学习季”中有乐趣、有动机，逐步塑造学习习惯，培养学习态度，提升学习能力，最终取得学习结果。
活动期间还将举办“携手美国优质教育高校，打造同质同步教师队伍”大型国际学术交流活动，邀请美国Hartwick College*专家亲临瑞思指导并进行E-learning直播，指导瑞思教师解决在授课过程中遇到的基础性问题。参加交流周并通过考核的教师最终将获得Hartwick College颁发的认证证书。
本次“学习季”大赛全程以E-Learning线上平台为指导主渠道，科技化实现瑞思老师与美国老师面对面，融入AR，VR瑞思科技产品，助力瑞思学习效果展现。大赛鼓励教师在课堂组织活动及教具方面勇于创新，侧重考核教师基本素质及实施标准的日常行为过程，将终结性大赛考核模式转变为“过程性评价奖励+终结性评价奖励结合”的学习季模式，不但具有更强的目标性，而且更具良好的贴近性。
瑞思的教师不会只给你“一杯水”
举办国际论坛，邀请美国专家为瑞思教师做指导是瑞思“学习季”的一项内容，也是瑞思教师日常培训的内容之一。在瑞思，美国的培训师每年定期来给老师们做培训。这些培训机制和手段会让老师的教学方法更标准化规范化，而且原汁原味保持跟美国小学老师、美国中学老师同质同步。
瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪女士讲，瑞思的老师不同于传统老师，可能传统上我们的老师就是在传道授业解惑，我有一桶水，给你一杯水。在瑞思，老师的内涵已经远远超过了这个范畴。瑞思教的是语言，但你来瑞思不会单单只学到语言。如果把孩子交给老外，你并不知晓他有怎样的人生观、价值观以及他在童年的精神底色上怎么给孩子铺垫，他会引导孩子成为怎样的人。瑞思的老师，不但学术精湛，有足够的耐心和爱心，而且价值观上要与瑞思保持一致，这样，老师们就能在沿用瑞思统一的教学理念和教学标准的情况下，让学生不仅仅是在语言上有所提高，更多的是在教育上，在做人等方面打下坚实的基础。
“瑞思课程很好，老师很好，教法很好，但怎样向家长证明这种好？”袁雪说，“瑞思实际上做了很多过程性评价，*括这种行为的量化测评，比如说让孩子一起来做一个项目，通过英语，充分利用他所学的多学科知识，去解决一个真实的问题，最终通过自己与团队的合作，把它加工成PPT，用英文展示出来，向周围的人说明自己的观点并说服别人。在这个过程中，孩子们会充分证明自己具有国际化的团队合作能力、演讲演示能力，以及项目管理能力。这几个方面，都是瑞思老师努力传授给孩子们的。”
优秀教师的养成是平台的力量
在瑞思，教师的上岗要求、教育理念、教学实践、行业培训，以及英语语言技能、学科知识、教学技能等等这一整套规范都*含在瑞思的科研文章《学科英语教师师资标准》内。袁雪介绍，在瑞思，老师入职之前都有培训，每教一个年级有年级的晋级培训，过程当中有在职的培训。每一年还有两次教师大赛，把老师的笔试、口试、面试、抽查，还有很多其它的过程性评价都合在一起对老师进行评价。这些还只是老师培训系统的一部分内容，除此之外，瑞思全国骨干教师年会以及e-Learning系统，都能提高老师的实操技巧和理论水平。
作为一家教育机构，集体的力量也在教师能力养成上得以充分发挥。袁雪表示，在一个信息量巨大的现代社会，一个老师已经不能完全承载教育的功能，也不能承载一个机构所做的事情，一个机构能够提供更强大的研发能力，提供更强大的教学研究、准备、备课，*括硬件的制备，都可以做得更加完善。正是这样的体系性的平台力量，让每一个瑞思老师都能成为优秀的教育者。所以，在瑞思，不单单通过培训、测试、考核来提升教师教学水平，日常的每一项教学活动都是对老师能力的锻炼和培养。比如瑞思杯，一个几万人参加的为期五个月的展示平台，不仅学员得到强化锻炼，对老师更是一场考验。再比如，瑞思有上百所美国的学校资源，孩子们可以很轻松地去那些学校游学或留学，老师也可以进行国际化的学术交流。再比如，瑞思有很强大的美国出版公司，有二三十人的教研团队，这些都是平台的力量。袁雪做了一个形象的比喻，如果老师是鱼，那么一家好的教育机构就是大海，它能滋养这些鱼并让他们自由随性尽情发挥。
瑞思+升级，新十年提出教师新要求
瑞思正式提出“瑞思+”全面升级战略，从产品升级、服务升级、战略升级、规模升级等多方面提升瑞思创新力。在教学手段和教学方法上，瑞思创新教育模式，实行线上线下混合教学模式；同时，教学教具也进一步创新，增加家庭辅助教材和科学教具，激发孩子学习兴趣。这些对瑞思教师的创新能力提出了新的标准。在日前的十周年系列活动启动仪式上，瑞思进一步明确了“培养未来世界领导者”的企业使命，在新的发展阶段瑞思将围绕“未来领导力”、“国际化思维能力”以及“社会责任感”培养学员的综合素养，更加注重教学效果的深化和教学能力的提升，这不仅体现了瑞思打造国际化人才的决心和信心，对于瑞思老师来说，也是一种新的激励。老师们需要具备更积极的学习能力和更完备的知识体系，这样才能在“培养未来世界领导者”的使命践行中，发挥出关键的作用。在全新启航的新阶段推出瑞思教师“学习季”，足见瑞思对教师队伍的重视。
作为教育理念的直接践行者，教师的确是决定教学质量的关键一环，对于瑞思来说，一个优秀的瑞思教师，不仅具备熟练规范的学科英语教学能力，并且具备发掘每一个孩子的未来领导力的能力，不仅要有创新思维，更要有同步世界的国际化视野，只有这样的老师才能帮助孩子树立正确的价值观和社会责任感，帮助他们打开属于自己的未来世界的舞台，帮助中国家长把孩子养成具有国际话语权和未来领导力的世界公民。
