数字媒体作品集班

数字媒体是个跨学科的学术领域,是从各门学科中提取相关要素而综合起来的系统学科。数字媒体学科*含美术、音乐、舞蹈、戏剧、雕塑、建筑等艺术基本素,还*含了出版、影视、网络等大众传播媒介,又用到了计算机和信息等工程技术,这些元素的合理搭配组合构成了数字媒体的学科体系。多样化的数字媒体教育世界各地的数字媒体教育呈现多样化,各高等院校都根据自身的办学风格和专业优势来开办这一学科课程。

这是传统教育人才培养的空白,又是新兴产业市场崛起的急需。我国在数字媒体艺术人才方面存在巨大缺口。多媒体产业已成为一个发展规模可观的经济产业,随着计算机技术、网络技术的加入,人们对视觉美感的要求越来越高,多媒体产业将具有巨大的发展前景。

相关职位：毕业后可在游戏公司、门户网站、移动媒体、电视台、高校、科研院所以及其他相关企事业单位从事游戏策划、设计、开发、制作、运营和管理等方面的*,也可以从事互动媒体艺术设计师,新媒体设计师,以及交互艺术家。
平均薪资：美国大学数字媒体专业的设置面对不同的*去向,如影视、动画、游戏、广告、网络,使得不同的学校有不同的实践课程安排。学校也可能按照学生未来不同的职业岗位,按照学生毕业后可能担当的特定职务来定位。数字媒体专业平均薪资4~7万美金/年。

美国：着重考察申请者表达观点是否有独创性，注重调研和过程，以及调研是怎样为结果服务的，作品集表现力要强，风格突出，有延续性。需要表现出作者的创意和可塑性潜力。
英国：非常注重调研过程，可以前卫表现，作品整体与细节的把握和推导性强，推导中否定与肯定理论依据一定要充足，并在实验过程中要有所体现，过程和结果同样重要，注重展示。
加拿大：要求比较*容，但希望学生可以尝试展示不同的艺术形式，以展示自己独特的创意和想法。
澳大利亚：偏重创意风暴，注重发散思维和材料的多样性。有的学校会偏重学术，有的则偏重实践。
欧洲：明确自己的创作风格、创意。内容设计注重创新，其次是专业基础，排版尽量简单明了，干净整洁。