STAR训练法创始人，美国大学特殊教育公立学校教师； 30多年经自闭症领域教研经验，创立自闭症教学策略； 拥有多年星级训练法课程技巧的经验，*括：行为分解训练法、关键反应训练、日常生活的教学等； 亲自教授东方启音训练师STAR训练方法及评估系统，参与设计STAR训练室，评估学员、制定教学计划及追踪学员进度。 2016年-至今，与东方启音合作开办东方启音STAR中心
STAR训练法创始人，美国大学特殊教育公立学校教师；
30多年经自闭症领域教研经验，创立自闭症教学策略；
拥有多年星级训练法课程技巧的经验，*括：行为分解训练法、关键反应训练、日常生活的教学等；
亲自教授东方启音训练师STAR训练方法及评估系统，参与设计STAR训练室，评估学员、制定教学计划及追踪学员进度。
2016年-至今，与东方启音合作开办东方启音STAR中心
STAR训练法创始人，美国大学特殊教育公立学校教师； 30多年经自闭症领域教研经验，创立自闭症教学策略； 拥有多年星级训练法课程技巧的经验，*括：行为分解训练法、关键反应训练、日常生活的教学等； 亲自教授东方启音训练师STAR训练方法及评估系统，参与设计STAR训练室，评估学员、制定教学计划及追踪学员进度。 2016年-至今，与东方启音合作开办东方启音STAR中心
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