学前班-北京师范大学亚太实验学校最新课程

课程详情

2020-03-10

北京师范大学亚太实验学校开是一所集学前，小学、初中、高中教育于一体的具有招收外籍学生资格的实验性、创新型民办学校。

课程内容：

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学前部概况

学校前身为1992年在国家原领导人关怀下成立并发展起来的对外贸易经济合作部职工子弟学校。2001年北京师范大学接管，成为北京师范大学基础教育办学平台首批教育教学质量示范校。

学前部从2017年开始招生，依托北师大的实践研究成果，借鉴国内外学前教育理论，贯彻学校“生命浸润”课程体系引领，以促进幼儿整体、和谐、健康发展为根本，满足家长对高品质学前教育的需求，促进学校整体发展，成为北师大教育教学研究实验基地。

学前部特色

雄厚的科研背景

依托北师大教育学部学前专业雄厚的科研实力，进行国际、国内最先进的教育成果的实践转化，经过几年的实践，自主开发相应课程，以促进幼儿全面发展。

独树一帜的专题体验式课程

幼小衔接专题体验式课程的实践与推广，避免学前“小学化”倾向，提升幼儿学习能力、综合素养，转变思维方式、保障幼小平稳顺利过渡。专题体验式课程致力于学科群建设，根据一个主题延伸出来各学科融合课程，涵盖了语言、科学、艺术、健康、社会五大领域，对应着小学语文、数学、英语、科学、思品、音乐、美术及体育等主体学科，有利于幼儿逻辑思维和发散思维的培养，有效地联结了幼小课程。

丰富的活动课程

与北师大文学院儿童文学绘本研究中心共同推出中国图画书幼儿分级阅读推广计划。

结合亚太“扎根中国文化、拓展国际视野”的理念推出特色双语戏剧课程，让孩子在戏剧中成为更好的自己。

充足的外教资源，灵活的课堂组织形式，广泛的多元文化渗透，让幼儿有不一样的收获和体验。

专项体能课程的设计与开发，利用多种教学手段对幼儿进行各种身体动作练习，遵循幼儿身心发展规律，发展幼儿的综合体能。

强强联合的师资队伍

除了本身拥有学前教育专业老师，学前部还引入中小学相关学科专业老师，这些老师具有扎实的专业基础和丰厚的专业素养，能给幼儿带来某些领域的深度专业知识，拓展专业领域的课外知识，由此强强联合打造出一支学科专业强、知识结构新、能力素质高的优秀师资团队。教育方面将学科专业背景、专业素养与学龄前儿童特有的心理背景结合，实现幼儿教育新的实践与突破，更好地促进幼儿发展。

*的硬件环境

学前部采用国际先进、安全环保的硬件设施，以幼儿发展五大领域为依托，秉持教育性、参与性、艺术性、情趣性和适宜性的原则，以美育人、凸显文化，以促进幼儿快乐成长、全面发展。

优先升学保障

在学前部就读的幼儿经过一年的幼小衔接教育或者整体三年系统的学前教育在入学准备方面、行为习惯方面、学习思维方面、角色心理方面以及社会适应等方面都有长足的进步和明显的优势。在最后升学时也可以优先进入学校小学部就读，消除了因转学进入陌生环境而带来的适应性焦虑，同时也减轻家长在幼升小方面择校的困难与困扰。

班型介绍

畅想班（5-6岁）

以幼儿为本，尊重规律，培养兴趣，注重习惯，无缝衔接，顺利过渡

课程特色：

1.专题体验式课程：打破学科界限，形成同一主题涉及多领域多学科的教学模式，知识系统、形式灵活。

2．特色课程：美文欣赏、经典诵读、口语交际、日历分享和个人展示等课程提升幼儿的审美感知与日常交往能力；能够了解历史并发扬传承，提高文化内蕴；尊重幼儿发展，提供多种展示自我的机会同时培养自信心。

3．兴趣课程：根据幼儿兴趣所开设，采用分组走班模式，着眼于兴趣启蒙、感知体悟，创建多元智能平衡体系。

4．外教课程：为幼儿创设类母语环境，真实地感知异域文化和氛围，提升口语应用能力。

5．衔接课程：进入一年级课堂观摩听课，参加小一的活动，零距离接触小学，提升适应能力，降低入学焦虑。

6．亲子课程：邀请家长进入学前课堂，与幼儿亲情互动，体验别样的课堂氛围。

艺乐班（4-5岁）

以美激趣，以美启智，以美养心，以美育人

课程特色：

让孩子在艺术的世界里，尽情展现对周围生活的认识与感悟，提高幼儿的综合能力。

在富有艺术感的教育环境中，促进幼儿感知觉的发展，满足幼儿的审美需求。

游戏式的美术活动，让孩子在自由创作中亲艺术，爱生活，乐创造。

1.富有艺术感的教育环境，促进幼儿感知觉的发展。

2．精心设计的相关课程，丰富幼儿的审美经验、满足幼儿的审美需求。

3．游戏化的教学方式，促进幼儿想象和创造力的发展。

4．让幼儿在发现美、感受美、创造美的过程中拥有亲艺术、爱生活、乐创造的能力。

体趣班（3-4岁）

以体趣为基础，培养幼儿一日常规，强健体格，关注幼儿心理健康，组织生动有趣的领域活动。

课程特色：

从体育学专业的角度出发，利用学校现有的资源进行课程的设计与开发，利用多种教学手段，多途径、多渠道对幼儿进行各种身体动作练习，达到提高幼儿身体素质的效果。同时利用器材的多元化、多样化、多彩化对幼儿进行视觉上的冲击，达到集中注意力的效果，让幼儿在上课的过程中将注意力一直集中在整个课程当中。

1.为幼儿提供干净，卫生丰富的生活活动环境。

2．尊重幼儿身心发展，关注个体差异，促进幼儿富有个性的发展，提高重视幼儿的心理健康。

3．充分尊重幼儿生长发育的规律，组织生动有趣形式多样的健康活动。

招生规模

200人（含体趣班、艺乐班、畅想班）

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