中芯注重培养孩子的品格培养，强调过程学习。在完成学习任务时，更注重过程能力的培养。
中芯注重培养孩子的品格培养，强调过程学习。在完成学习任务时，更注重过程能力的培养。
以中西合璧的双语课程为特色，一培养孩子对中华文化的认同感为基础，更注重发展学生的国际视野和多元思维。
视学生为独立的生命个体，尊重其独立的人格和个性化发展，善于实现其真实需求，深度关注学生成长。学校注重发展孩子的理智,情感,创造性,艺术性,批判性思维等，帮助学生*分工与协作，并注重培养学生的身心健康发展。
学校为孩子创造探索和学习的环境，引导学生主动学习,发现问题,提出问题和解决问题的能力，并养成终身主动学习的习惯。
After graduating with a BS in Chemistry in 1997, Bert taught English in a Traditional Chinese Medical School in China before entering a PhD program in Pharmacology. After finding he preferred education to research,
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大学本科毕业,从教三十多年,曾就任内蒙*头市北重集团第五中学校长,北重集团*中学党支部书记,北重集团教育处副处长,高级政工师.历任班主任、年级组长、政教主任、校长、副处长等职位。
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本科毕业于北京师范大学数学系，四十多年来一直从事教学及教育管理等相关*，重视科技教育。曾任中学校长；曾在华北航天工业学院任副教授，在航天部教育研究室任教研员，创办教育期刊，曾讲授《数学》、《学校管理》和《教育学》等课程，曾承担中央教科所国家重点课题研究，并撰写论文在国际会议上发表。
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周宪明董事毕业于国立清华大学化学系，并获得美国密执安州立大学(Michigan State University)化学硕士与材料科学博士学位(1988年)。曾任职费城Drexel大学研究员和兼任教授，新竹工研院(ITRI)材料所研究员和计划经理。
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综合评分
高于*同行
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英文部学生的中文水平普遍接近或达到中文母语水平。他们精通中文甚至可以和中文部学生一样阅读中文文章甚至古诗。中文作为第二语言能自如运用。我们的课不仅让学生能够从得州教育体系里受益同时以中文母语方式授课更有效的学习中文，这些都将有助我们的学生自如运用这两种世界上最为广泛应用的语言，在未来更有助于取得成就。
我们有着*师生比例1:7。
通常情况下，班级学生人数在25-30人之间
英文部的学生选修课程是按照加州和得克萨斯州教育体系来安排的。中文部的学生则按北京市教委的指定课程学习为主。