语文教育

语文教育：三阶段教学法

*阶段：命名：告知物体名称。「这是ＸＸ。」

第二阶段：确认：观察已知的事物，并再确认。「哪一个是ＸＸ？」

第三阶段：记忆：回忆对事物的名称，确认记忆。「这是什么？」

文字教育：人类的文化发展传承有赖文字的学习，因此在幼儿敏感时期教导文字，其中有五个指导原则：

1.能够明白别人说的话或故事内容

2.能够表达自己的经验或所想的事

3.能够正确使用日常生活的重要词汇

4.喜爱阅读、图画书、故事书以发展想象力

5.运算书写练习

内容：金属嵌图、砂纸文字、图卡文集