基础巩固：对四年级数学教材中的整数运算、小数初步认识、几何图形等基础知识点进行系统梳理和强化练习，确保学生对基础知识有扎实的掌握，如整数的四则混合运算规则的熟练运用。
思维拓展：包含奥数知识拓展，如和差倍问题、年龄问题、鸡兔同笼问题等，通过分析问题、建立数学模型等方式，培养学生的逻辑思维和推理能力，提升学生解决复杂问题的技巧和方法。
能力提升：设置统计与概率相关内容的深入学习，让学生*分析数据、解读图表，同时加强数学应用能力训练，引导学生将数学知识运用到实际生活场景中，提高解决实际问题的能力。
预习衔接：适当预习五年级数学的部分知识，如小数乘除法、简易方程等，帮助学生提前了解新知识，为后续学习做好铺垫，使学生在进入五年级后能更顺利地跟上学习进度。
教学特色
个性化教学：入学前对学生进行数学水平测试和学习情况评估，根据每个学生的基础、学习能力和学习习惯，制定个性化的学习计划和辅导方案，确保教学的针对性和有效性。
分层教学：根据学生的知识掌握程度和学习能力，将学生分为不同层次的班级，设置相应难度和进度的课程内容，让基础不同的学生都能在适合自己的学习环境中得到充分发展。
趣味教学：采用游戏、竞赛、数学故事等多种趣味教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，如开展数学速算竞赛，让学生在竞争中提高计算能力，感受数学的乐趣。
注重实践：强调理论与实践相结合，通过课堂练习、课后作业、数学实践活动等方式，让学生及时巩固所学知识，提高解题能力和应用能力，如组织学生进行校园面积测量等实践活动，增强学生对几何知识的理解和运用。
教学特色
个性化教学：入学前对学生进行数学水平测试和学习情况评估，根据每个学生的基础、学习能力和学习习惯，制定个性化的学习计划和辅导方案，确保教学的针对性和有效性。
分层教学：根据学生的知识掌握程度和学习能力，将学生分为不同层次的班级，设置相应难度和进度的课程内容，让基础不同的学生都能在适合自己的学习环境中得到充分发展。
趣味教学：采用游戏、竞赛、数学故事等多种趣味教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，如开展数学速算竞赛，让学生在竞争中提高计算能力，感受数学的乐趣。
注重实践：强调理论与实践相结合，通过课堂练习、课后作业、数学实践活动等方式，让学生及时巩固所学知识，提高解题能力和应用能力，如组织学生进行校园面积测量等实践活动，增强学生对几何知识的理解和运用。
师资力量
专业素养高：教师毕业于数学相关专业或师范院校数学专业，具备扎实的数学专业知识和教育教学理论基础，能够深入浅出地讲解数学知识和方法。
教学经验丰富：拥有多年小学四年级数学教学经验，熟悉小学四年级数学教材和教学大纲，了解学生在这个阶段的学习特点和常见问题，能准确把握教学重点和难点，有针对性地进行教学和辅导。
教学方法多样：善于运用启发式、引导式、探究式等教学方法，根据学生的不同学习情况和性格特点，灵活调整教学方式，激发学生的学习兴趣和潜能，培养学生的自主学习能力和创新思维。
服务管理
学习跟踪：为每位学生建立学习档案，全程跟踪学生的学习情况，记录学生的课堂表现、作业完成情况、测试成绩等，及时发现学生的进步和存在的问题。
定期反馈：定期与家长沟通学生的学习情况，通过家长会、电话、微信等方式向家长汇报学生的学习进展，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
心理辅导：关注学生在学习数学过程中的心理变化，对于遇到困难或压力较大的学生，及时给予心理疏导和支持，帮助学生树立学习信心，保持良好的学习心态。
