鉴于我校办学的特殊性，班级学生不同年龄阶段，做好学生思想*至关重要，是保障学校各项*顺利进行的根本，是端木严谨治学，求真务实办学态度的体现，是促进未来学前教育事业的保障。
●选择*时期，进行思想教育
作为一名教育者，首先应该理解学生感情，尊重学生人格，在平等立场上同他们谈话、交往，在交往中寻找教育时机，只要平时注意调查研究，摸准学生的思想脉搏，掌握学生心理活动规律，善于捕捉教育时机，教育*就会更加主动。
●与学生建立朋友关系
平时对学生还要用心、用情。我们思想*的对象是活生生的人，而人的思想是一个异常复杂的世界。要了解学生的内心世界，必须与学生感情交融，我觉得观察时不妨与学生打成一片。
在具体的思想*过程中，要重视做*的时机和方法。例如，可以采用个别谈心、讨论、班会、典型示范、随机教育等方式。
个别谈心时，要因时因地因人因事而异，“对症下药”，不能千人一面，搞一刀切。谈话时，可以针对日常生活中发现的具体问题，一事一议，就事论事，做到尊重事实，对问题不夸大，也不缩小，对学生应该不抓辫子，不扣帽子。
典型示范：用优秀学生或先进模范人物的事迹教育学生，使学生从先进典型中吸取精华，激发学生的上进心和荣誉感。这样可以起到“拨亮一盏灯，照亮一大片；以点带面，推动全盘”的功效。
另外，我认为做学生思想*时，要重视培养学生的“自觉性”。培养学生的自我教育、自律能力，使他们自己严格要求和约束自己，我想，“管是为了不管”，这才是思想*的*效果和最终目的。
最后，还要*发挥家长的作用，形成教育合力，对学生双管齐下。
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