施琪嘉原生家庭创伤与辽愈

感觉自己的生活纠缠成了一团毛线
......
▽
一次，我和好友逛街
我的孩子想要一个玩具
我嫌贵不肯买
孩子大哭起来
劝解无效后
我非常生气
抓起孩子就打了一巴掌
好友觉得我处理得有点过了
我其实也挺后悔
但控制不住烦躁
因为我小时候有一次想要一个玩具
在自己的房间里撕心裂肺地哭了整整一天
父母都没有理我
从此我就知道要什么
都不能靠哭来解决
所以现在最看不得自己的孩子哭。
这是弗洛伊德对这种现象的解释
“强迫性重复”
“
痛苦是一种记忆
快乐也是一种记忆
人在成年后对某些关系和情境的应对
其实一直是被过去的惯性无意识操作的
当某些人的某些言行
在某点上与你所仇恨的人相似时
虽然他们并不值得你发这么大火
也会点燃一根导火索
令你的怒火越来越大
最后无法自控
人*的不自由不是不能预知未来
而是无法摆脱过去
当一次次地“卡”在那些
没走出的生活模式中时
我们的人生
可能只是把“同一天”过了很多遍
——除非你“醒”过来看到自己的重复
所谓创伤：
不是只有重大灾难才会形成“创伤”，
和父母过早的分离、
遭受妈妈的无端指责、
父母间的长期争吵或冷战等
都会给我们心理造成一定的影响，甚至内化成我们的模式，一直影响着我们，这些又何尝不是一种创伤，而痛苦的，不只是我们自己，还有孩子和老公／老婆。
当然这一切并不是无法改变的，寻找安全的环境，叙述过去的创伤，承认自己的痛苦，建立新的认知，这些因素彼此纠缠、相辅相成，施琪嘉教授将从原生家庭的创伤与疗愈两个层面，深入探讨原生家庭创伤产生的原因及创伤处理，帮助理解并疗愈早期关系创伤。
《原生家庭的创伤与疗愈》*坊
课程带领者
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施琪嘉
医学博士
中国首批国家注册心理督导师
华中科技大学附属同济医学院武汉市心理医院常务副院长
湖北省心理卫生协会理事长
德中心理研究院*
中国精神分析专委会副主任委员
武汉精神卫生研究所所长
……
施教授的主要研究方向：
进食障碍，心理创伤（PTSD），神经心理（神经语言学），精神分析与梦的机制，重症人格障碍、心身疾病的心理治疗及其心理治疗的住院模式。
在国内外心理治疗界享有盛誉。
咱们再来看看施大叔的著作：
书书经典，推荐人手一本哦
课程架构
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*天
原生家庭的创伤认识与识别
第二天
原生家庭创伤的疗愈
完成课程的学员将获得由施琪嘉教授签发的培训证书
课程形式
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理论学习、技术练习、案例督导、个案或录像观摩、小组体验
适合人群
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心理咨询与治疗行业专业人士（心理咨询师，中小学、高校、医疗机构以及从事心理学相关*的各界人士）、有自我成长意愿者、心理学爱好者、希望成为“合格”父母者。
课程收获
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若您是专业*者，您可收获
•提升心理治疗临床*必须的的觉察力和对非语言沟通的敏锐度；
•学习婴儿早年的情绪发展过程，提升对个案的深层心理分析能力。
•增强对焦虑的耐受力，获得实际推动个案改变的能力。
若您是非专业者，您可收获
•了解孩子的内在世界，增加育儿过程中的敏感觉察，预防问题发生；
•通过对自我母婴关系的觉察，获得自我修复与成长；
•了解母婴关系修复的可能与方法，获得亲子、婚姻家庭以及其他良好的人际关系。