01 我们的孩子今非昔比
英国的一项研究显示，与我们的祖先相比，当代人的认知思维能力获得了显著提高，随着人们教育水平的提高，人类进化的越来越聪明，这种进化反映于遗传多样性的变化上，导致基因发生了微妙变化。
这也是为什么你经常会听到有人这样感慨：“现在的小孩子真是越来越聪明了！”
这种聪明其实是时代发展的必然产物。但是对待孩子们的这种改变，家长们的思维模式却停留在了上个世纪。
所以经常会听到有家长这样说：
“好好学习吧，学什么编程”
“我的孩子不学编程，他不当程序员”
“编程难道不是到大学才学吗？现在学太早了”
就在中国小学生还在应付考试，美国小学一年级已经开始学两样东西，一是编程，二是设计思维。
美国小学一年级已经开始学编程
对待越来越聪明的孩子们，全世界都在改变，都在尝试用最合适的方法去引导孩子。
固有思维的力量非常可怕，因此我们中国的父母更是要从自身去改变，而不是一味的用自己的惯有思维去为孩子“着想”。
我们不能总是拿孩子和自己小时候比，说实话，中国的孩子已经今非昔比！
02 全球编程低龄化浪潮
耶鲁大学公开课《心理学导论》中提及这样一个观点
大约七岁的时候开始，一直到青春期，孩子学习语言的能力逐渐减弱。就好像负责语言学习的大脑区域，只是在发展的早期比较活跃，如果你没有在这个时候获得语言，那你以后则需要花费数十倍的时间去学习，并且学习过程会异常痛苦。
编程作为一种特殊的沟通语言，是决定你编程能力的*因素，并非你有多么聪明，也并非你的动机，而是开始学习编程语言的年龄，越早越好。
这并不是凭空杜撰，而是因为编程的低龄化浪潮已经在全世界全面铺开。
全球大力推进“编程一小时”活动
少儿编程从来都不是心血来潮，亦不是利益驱动，而是时代进步过程中，孩子们对这项技能的需求所致。
如果错失*的学习年龄，以后需要付出巨大时间代价的则是孩子本人。所以，在孩子智力开发的*时间段，去学习最有用的东西，才是最划算的投资。
03 从玩游戏到编写游戏
前几天一位家长分享了自家“熊”孩子在梦马编程学习编程之后的变化：
“以前跟我一块出去逛街的时候，一路上都在打游戏，头都不带抬一下的，自从学了编程之后，对玩游戏好像不感兴趣了，更加喜欢研究这个游戏是怎么被设计出来的！”
其实，这位小朋友的变化再正常不过了。玩游戏本质上来说就是一种小孩子的社交行为。他们喜欢玩游戏，但并不是沉迷游戏本身，而是沉迷在打榜过程中获得的成就感。
从玩游戏到编写游戏，孩子从游戏的俘虏一跃成为游戏的创造者，对游戏的认识将有本质的改变，这对戒掉游戏瘾大有裨益。
同时，孩子在*游戏后自己去设计一个游戏并让他的小伙伴们玩他设计的游戏，他会非常开心、非常有成就感。而孩子也会从玩游戏认识编程、爱上编程。
编程中涉及的数学知识需要你具备良好的数学基础，如果你让孩子迷上编程，那你就不用再担心他的数学了。同样的，英语学习、逻辑思维锻炼、除错能力、独立解决问题的能力，都将大大提升。
童程童美，培养孩子基本的编程思维，以及用逻辑思维分析问题、解决问题的能力；提升孩子的专注力以及创造力；激发孩子对编程语言的兴趣。
我们不是培养未来程序员，我们只是帮助孩子们做好准备，来面对这个充满数字化、自动化的未来社会，掌握更加高级的能力，来应对时代的变化。
