在很多小学生之间，有很多学员畏惧写作，对写作没有兴趣，想要提高写作的学员，阳光喔开展《愚公移山》写作课程，帮助学员提高写作能力。
（国家标准）在7-9年级，才要求“表达力求有创意”，小学阶段孩子的作文墨守成规，索然无味，90%以上的孩子对作文厌倦畏惧。
（阳光喔）30年的时间，150万孩子的实践，如果孩子经历过10大创新点作文的写作，从此再也不会为创意发愁。
2、作文老套——创意作文
（国家标准）从5年级要求“珍视个人的独特感受”、“有创意的表达”，但是没有具体的标准，造成95%的学生作文无创意。
（阳光喔）运用5种视角与5种文体,创意解读中国成语寓言和民间故事，让孩子写出创意作文。
2、小学4-6年级,作文缺乏创意的学生。
2、让孩子的作文创意迭出：通过激活孩子的创新思维，引导孩子对中国成语寓言和民间故事进行创意解读，真正掌握将作文“写出新意”的独家秘诀，让作文的创新度提升2-4个级别。
2、自豪感——通过激活孩子的创意和写作潜能，以创意作品的心态找到写作的自信心和自豪感。
2、认真对待孩子的作品，哪怕文字很稚嫩。让孩子知道创新是有价值的，是被人尊重的。
3、积极参与阳光喔组织的线上线下家庭教育讲座，家长对待学习的态度直接影响孩子的学习品质。
4、阳光喔的教育和教学服务是开放式的，导师负责孩子的教育与成长，教师负责孩子的教学和作业，家长可以全程参与教育教学全过程，欢迎家长和导师教师随时沟通。
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标准项 |
《愚公移山》课程标准 |
国家课程标准 |
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写作兴趣 |
创意解读成语寓言故事，享受作文的乐趣 |
让学生乐于表达 |
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写作文体 |
5大写作文体变换自如 |
能变换文章的文体或表达方式（7-9年级） |
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叙事视角 |
5大叙事视角灵活运用 |
无 |
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思维 |
10个创新思维点 |
激发创新思维 |
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表达 |
10个创新表达策略 |
表达力求有创意（7-9年级） |
以上就是【武汉阳光喔】为大家整理的一些关于写作的课程内容，想要了解更多资讯，请定期关注我们。
