孩子的教育是家长最重要的事情，而且英语是现在家长教育的首要目标，想要学习英语的学员，现代教育开展英语课程，帮助学员学习英语。 课程介绍 学习英语主要*括语感、语言内容、语言应用三方面，家庭环境的营造必不可少。现代教育所研发的《我的世界国际美语教材》，在国际上是一套以专业著称的少儿英语品牌教材，现代教育集团邀请了众多国际*教育专家参与研发，严格参照国际TRINNITY学习标准,并完全按照《义务教育国家英语课程标准》的要求，把英语教学中的视、听、说、唱、演紧密结合，循序渐进的培养孩子的英语感知和运用能力。以多元化、多媒体的方式让孩子在家里也能拥有一个全英语的环境，其中现代教育独家研发的现代神奇学习机更是给孩子提供了一个免费的家庭教师，让孩子在家里也能学以致用。 课程内容 运用感知能力，不断的从听觉、视觉、体觉，多感官无意识的刺激孩子，让孩子在潜移默化中掌握了语音、语调、语感。 很好的在家里复习了课堂中所学到的内容，很好的预习了周末要学的内容 母语式现实教学法 母语式现实教学法母语式教学法宗旨：使英语教学成为母语教学，尽量消除汉语的中介作用，使思维与语言形成一体，以增强对语言的理解。如同婴儿学说话，先听后说，潜移默化，自然懂了；先词后句，循序渐进，日积月累，自然会说，让孩子学习英语就像学母语一样轻松快乐。现实教学指的是：符合中国孩子的生理及心理特点，及中国家庭的实际情况，经过实践检验后行之有效的学习方法，也是现代教育集团的*的优势和特点。 环境教学法 环境教学法核心思想：打破中国传统填鸭式英语教育“学在教室，用在教室”的弊端，在符合人类语言学习基本规律的前提下营造一个亚英语环境。不仅在课堂上营造了的全方位英语环境外，还营造了家庭、社会、生活全方位的学习大环境。我们的环境教学特色就是让孩子生活在美国一样，创造一个纯正的英语环境。例如：外国人夸奖中国人很漂亮，中国人会很自然的回答："哪里（Where），哪里(Where)"。外国人马上具体的指出："鼻子(nose)、嘴巴(mouth)"，这种错误是因为不了解彼此的语言思维。而现代教育集团的环境教学法是根据孩子语言学习的历程，采用寓教于乐的课堂纯英语教学，适时穿插了外籍教师的现场教学，让孩子在学习当中真正了解英语思维方式，学到真真正正最地道的英语，而不至于生搬硬套。环境教学法除了学校的全方位英语环境外，还营造了家庭、社会、生活全方位的学习大环境。我们的环境教学特色就是让孩子生活在美国一样，创造一个纯正的英语环境。 自然拼音法 自然拼音法目前全球150多个非英语系国家中，只有极少部分国家是通过国际音标来掌握发音，中国就是其中之一，在我们刚接触英语时，国际音标非常复杂，很难掌握。事实上美国人讲英文，也没有通过国际音标来掌握发音，中国人在说普通话时也没有通过汉语拼音来掌握。自然拼音法的特色在于：通过妙趣横生的卡通形象，把英语教学中的视、听、说、练紧密结合，以发音为切入口，跨越音标，根据26个字母与字母组合本身的发音，建立字母与发音的感知，真正可以做到无需音标、无需死记硬背、见词能读、听音能写、见词明意。
