夏校到底有没有升学功能？
夏校到底有没有升学功能？相信这是很多家长自抉择夏校时关注的重点，想了解夏校到底有没有升学功能，我们还要从高校对夏校的态度来开始看起。
从历史发展来看，英美夏校均起源于19世纪中叶，其中美国最早的夏校可以追溯到1876年由美国耶鲁大学教师和学生创建的“高尔夫夏令营”，英国更早一些，最早可以追溯到1853年Robert B.Raikes III在剑桥创办了一个名为"University Extension Course"的夏季课程。起初两门夏校的目的都和当代中国夏令营的目的不谋而合，一是为了给学生们提供一个假期学习和发展兴趣的机会，同时也是为了给忙碌的父母们一个不被“熊孩子”们折腾的机会。
是的，夏校的本质最早其实和夏令营没什么区别，也是很多家长们的心头好。但是到了20世纪，一切都在悄然中发生改变。
20世纪初，一些私人寄宿学校和大学开始在夏季举办夏令营，并且开始为参加夏令营的学生提供推荐信，以便他们在申请入学时获得优势。这些夏令营通常与著名的大学或私立学校有关联，参加者多为有钱有势的家庭子女。
很快，这种学校发现，这些优质的夏令营不仅可以帮助他们选拔优质学生，同时还可以为学校带来可观的经济效益，在这种优厚条件的反馈下，大量的高校开始大规模兴办夏校，并与学校的升学进行进一步关联。
到了20世纪50年代，夏令营逐渐成为了学生们申请大学的重要组成部分。许多大学和私立学校都开始要求学生在申请入学时提供夏令营经历和推荐信，以便更好地评估他们的学术和领导潜力。此后，夏令营逐渐成为了一种提高升学竞争力和扩展个人经历的重要方式，许多学生都选择参加各种不同类型的夏令营以获取更多的学术和社交经验。
所以质疑夏校含金量的家长们可以放下心了，对于绝大多数的高校来说，为了保障多方面的利益，夏校肯定是与升学有强绑定关系的，特别是对于要升入本校的学生来说（比如拿着斯坦福夏校推荐信报考斯坦福大学），夏校推荐信能够让人在“内卷”中占得先机，这是毋庸置疑的。
特别是在21世纪，随着国际化教育的逐渐普及，英美等留学大国的内卷程度进一步加深，拥有夏校推荐信，无异于在茫茫的申请大海中拥有一个闪亮的信标，是非常有利于被学校直接录取的。
其中，美国很多学校都是知名的“夏校控”，比如康奈尔大学、莱斯大学、哥大、圣路易斯华盛顿大学等等，即便是录取率低如哈佛，其拥有夏校推荐信的录取率也高达9%远高于通常情况下的2%，所以夏校的作用还是显而易见的。
那么在夏校这么重要的情况下，家长们有必要牟足了劲去冲击夏校吗？这个问题我们还要仔细分析。
什么样的孩子更适合夏校
不止一例，我们看到很多家庭牟足了劲冲击夏校，结果推荐信是拿到了结果升学文书却写的一塌糊涂，最终错过了学校的录取，那么面对夏校，家长们该如何理性抉择呢？
首先我们要从夏校的科目开始谈起，夏校的根本性质其实还是夏令营，所以所选科目的含金量就非常重要了，通常来说一些主流学科（如数学、英语、历史等）和一些特殊的学科（如计算机科学、人工智能等）可能会有更多的竞争。而一些较为冷门或专业化的课程（如陶艺、摄影等）在申请大学时可能不会产生太多的竞争优势。
其次，就算得到了夏校的推荐信，也要看你在夏校的排名的，通常只有进入前20%的人群，你的推荐信才更具含金量，此外基于夏校特殊的性质，有越来越多人报名夏校，这就又加剧了夏校内部的竞争，可以说那些*夏校的竞争者几乎是清一色的学霸，想从中卷出来也并不容易。
最后，还要衡量为夏校付出诸多努力到底值不值得，推荐信毕竟只是升学的一部分。大学的录取需要考量参加者*括学术表现、个人品质、课外活动等多个因素。因此，即使学生拥有一份优秀的夏校推荐信，也不能*他们能够被大学录取，但推荐信可以为学生的申请提供额外的加分和优势。
所以如果你原本就是学校中的学霸，需要夏校推荐信“镀金”，那么夏校能够给你提供非常大的帮助，但如果你的成绩原本就“巍巍颤颤”，那么还是将精力更多地放在升学的项目上比较好。
毕竟机构或其他大学教授的推荐信也并非没有效力，且其他活动如科研项目、志愿者*、社区服务等，也会在大学申请过程中产生竞争优势。因此并不必执着于夏校的项目中。
总体来看，夏校项目目前*的受益者是那些学霸们，对于其他很多学生来说，夏校更加偏向于一段经历或一段提升自己的过程，盲目地追求成绩反而会自受其害。
