武汉大米和小米

自闭症与医学上常见的语言障碍是性质完全不同的问题。自闭症的核心是社会交往障碍，并非局限于语言问题，因为语言只是社会交流的一种方式。我们最熟知的语言障碍是由听力受损导致的聋哑，聋哑儿童有着更强的交流本能，懂得用手势、表情、眼神、肢体等进行交流，向外界求助。没有语言的自闭症患者在同样使用眼神、表情和肢体进行交流的状态下，障碍往往更明显。有语言，甚至语言丰富的自闭症患者也是如此。如果家长还存在疑问，可以去医院做专门的耳鼻咽喉科测试听力，排除是否为聋哑儿童的可能性。在医学上，最常见的语言障碍是一种称为“特发性语言发育延迟”的疾病，这是一类原因不明的发育问题。有语言障碍的孩子随着年龄增大，同时加以一定的语言训练，这些孩子可以在三岁半、四岁时做到正常交流，跟上正常孩子的发育步伐，这就和自闭症不一样。语言障碍还有很多种，例如口吃、语法障碍、语用障碍、句法障碍等，及时进行科学的语言治疗对这类孩子的帮助很大。少数自闭症儿童会合并构音障碍、口吃等语言障碍，治疗训练应以自闭症康复为主。总之，需要将自闭症与语言障碍进行鉴别，清楚地知道语言障碍与自闭症不是一类问题。此外，家长要*初步的区分，儿科医生更要懂得鉴别和跟进处理。

大米和小米的康复技术充分考虑了自闭症孩子的基础能力，首先针对不同的孩子设定不同的课程，实线定制干预，其次对孩子的干预采取密集干预，有利于自闭症儿童进入情境，然后是通过模拟各种真实的社交场景进行教学，能让孩子更轻松的掌握，更快的提升。

很多自闭症家长心中都压着一块沉重的石头，因为大量的信息都在向他们传递着“自闭症是严重的疾病”。但其实，自闭症分为重度、中度、轻度三个程度，轻度的孩子经过良好的干预，可以像普通人一样独立生活、学习和*，甚至组建家庭、自食其力；中度的孩子经过早期发现，科学干预可以转为轻度；重度自闭症我们可以把它看做是一种严重的障碍，但只要我们能尽早发现，并马上开始科学、专业、正确的干预，重度自闭症孩子也能逐渐好转。所以我常常说，重度可以不重，轻度一般来说预后比较好，但如果我们不能及时发现孩子的问题，不能及时干预，轻度也可以不轻。

可以这样说，有大量的个案证明，其实也不仅仅是个案，也包括一些很严谨的医学研究证明，自闭症是可以治疗的。如果说在1980年代之前，我们对自闭症还整个处于一种全面性悲观阶段的话，到了今天这个时候，我们可以这么说：自闭症不再是一个不治之症。经过教育训练，可能还有目前医学不能解释其他的一些原因，当然主要是通过教育训练，有一部分的孩子已经够不上自闭症，或者自闭症谱系障碍的诊断标准了。即使孩子不是轻度，可能是中度或者重度，同样也有越来越多慢慢地走向改善和康复，这种例子绝不是个案，已经很多了，大家对此要有信心。