大米和小米的康复技术充分考虑了自闭症孩子的基础能力，首先针对不同的孩子设定不同的课程，实线定制干预，其次对孩子的干预采取密集干预，有利于自闭症儿童进入情境，然后是通过模拟各种真实的社交场景进行教学，能让孩子更轻松的掌握，更快的提升。

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