以原版教材体系为基础，满足小学孩子的语言有效运用需求，注重阅读表达能力及思维培养，全面提升孩子听说读写应用能力的英语课程。

年级特点

  当升上三年级时，孩子大脑发育正处于内部结构与功能完善期，而且校内的课程也开始从“英语口语”转向关注笔头输出，以及文字阅读。如果孩子还是单纯停留在单词跟口语层面的话，难以提前奠定后期的语言爆发力。此时孩子的英语学习应该更关注的是进一步扩充学习，巩固已学知识搭建更牢固的学习体系框架，同时拓展课外英语阅读量，并且有意识的培养孩子的英语学习思维以及良好英语学习习惯。

课程特色

  强阅读输入
  丰富的原版语料库，匹配学生不同的阅读能力；
  搭建阅读策略及思维架构，逐步提升学生阅读能力；
  课前、课后有机结合，线上、线下环环相扣，形成强阅读学习闭环
  强表达输出
  课堂高频口语输出机会：给到学生形式多样的口语表达机会；
  课后搭配使用英语APP，可进行线上模仿朗读，给口语进行测评校准
  思维训练贯穿其中
  课堂上，老师根据学生的不同年龄特点和成长需求，将思维培养融入教学中；
  课后将有13种思维可视化工具辅助学习训练，高效提升学生的表达和沟通能力