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课程对象】
企业中、高层的领导人（董事长、总经理、副总、总监级、经理级）
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课程目标】
确定卓越
领导的素质，抽象六种领导力
根据六种领导力演变为18项修
提炼出领导工具以提升企业高层者的综合管理素质
加强高层者的团队管理能力
使基层管理者逐步实现从优秀走向卓越
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授课方式】
教授演讲、互动分析、问题讨论、工具应用和实战案例分析相结合
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课程时限】
2天（具体时间可根据企业需求做出相应调整）
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课程大纲】
引言部分
最高领导如何领导
统御之道——领导力360°模型
现代领导胜任度测评
一、持续成长的学习力
1.领导的心智模式
借用他人资源达成组织目标
运用简单的方法解决复杂的问题
先掌控自我，再掌控世界
将5%的希望化为*的现实
KISS原则（Keep It Simple,Stupid）
成功的领导者皆是卓越的简化者，他能化解争执，提供一个众人皆能明了的解决之道。
——鲍威尔
2.获取超人能量
通过人的惰性分析，理解烦恼、压力、能力，及三者关系
管理能力的持续性能源——领导力来源、能力获得模式
3.最高领导学什么
领导学习的理法对应原则
现代管理者高效学习方法----累加式学习到裂变式学习，突破人生发展及管理上的瓶颈
二、多谋善断的决策力
测试你的高效决策力
1．决策基本动作
决策要领三步动作
最高领导的咨询职能
*中医“望”、“闻”、“问”、“切”——四步循环、创新应变
2.超常赢利模式
超常V8赢利模式：战略领跑模式、起点垄断模式、终端控制模式、资产裂变模式、隐形收益模式、特种行业的新利润区、主业精专模式和价值平台模式
3.排除决策干扰
其实决策并无对错之分，只有决策过程是否合理的问题。——彼得·德鲁克
我们在决策的时候为什么会出现决策偏差呢？原因有4个方面，四种对策。
三、整合资源的组织力
1.透析人才特质
用智商和情商组成的四个象限，形成四种不同的人才特质，不同特质就形成的管理方式，对症下药就能游刃有余。
人才特征与人才潜质
2.领导的权力境界
领导的权力结构模型
情景权变法则——授权与受权
3.班子建设模式
董事长与CEO、副总的配备原则
法人结构治理
文化理念治理
四、带队育人的教导力
1.造就卓越团队
领导者建队伍的四节原理
完美团队建设的五行法则
2.引领群体行为
一个管理者不可能事无巨细都去一把抓，最后是捡了芝麻丢了西瓜，扼杀了部属的积极性；但管理者也不能高高在上，脱离实际脱离团队成员的实际*，造成闭门造车。
用标杆引导
从标准化、规范化、制度化到弹性执行，再到柔性化、人性化
3.领导的6步教练法
领导就是教练，当不好教练的领导不是好领导
建模、预热、辅导、评校、固化、习惯的要领
韦尔奇的教练法
五、达成绩效的执行力
1.玩转绩效魔方
绩效是组织存在的价值所在
绩效、价值和资源的辩证关系
绩效管理的3个层面、4个维度、12个管控点
2.强化执行机制
事先：承诺法则——勇于承担责任
事中：反馈法则——让执行顺畅些
事后：奖罚法则——让明天更美好
3.激活内在动力
激发成长的内动力
员工满意度法则
阶梯法让无形激励有形化
六、凝聚人心的感召力
1.施展人际影响
领导者的修养模型——内外兼修
领导者的魅力指数
领导者魅力释放步骤
2.构建和谐文化
企业文化到底是什么
和谐文化的10大要素
不同层级领导在文化建设中的职责和任务
关键是企业文化最终能否被员工接受，而且根植到内心，养成良好文化习惯——包括务实、进取、踏实、危机意识、系统思维、积极进取等。
3.领导者的境界观
领导的成长轨迹——4级台阶
领导的理念周期——3级境界
领导的核心真谛——2元要素
