| 课程模块 | 课程大纲 |
| 一、儿童心理发展规律（必修） |
儿童心理发展理论 婴幼儿视觉、空间知觉、记忆、思维发展 如何培养孩子的大动作与精细动作 小学生的形象思维与抽象思维培养 青春期的自我意识的培养 青春叛逆期的表现形式及应对策略 儿童教育理论介绍 |
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二、学习兴趣、专注力、创造力 （必修） |
1、学习兴趣 如何培养孩子的学习兴趣和学习习惯 儿童第二兴趣发掘及培养 2、专注力 儿童专注力的发展阶段 孩子不专心的主要原因 提升儿童专注力的方法 3、创造力 儿童创造力的发展阶段 如何保护儿童的好奇心 提升儿童创造力的方法 |
| 三、高效能亲子沟通（必修） |
接受性语言的倾听模式 如何说，孩子才肯听 改变环境以改变孩子不可接受的行为 没有输家的冲突解决方案 亲子沟通的三个要素——问题界定、情绪处理、一致性沟通 |
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四、隔代养育，孩子也能健康成长 （必修） |
中国式隔代养育现状 隔代养育怎么才能扬长避短？ 科学赞扬，走出溺爱误区 在隔代养育的背景下合理陪伴孩子 把“正念”融入养育 |
| 五、原生家庭与人格塑造（必修） |
依恋关系与儿童人格成长 儿童人格类型测评与解读 家庭是一个生态系统 家庭关系，父母互动模式对儿童人格发展的影响 |
| 六、习惯养成和问题解决（必修） |
儿童生活习惯的养成 儿童学习习惯的养成 不同年龄段的问题及预防 多动症的识别及处理 学习障碍的识别与处理 网络成瘾的识别与处理 |
| 七、亲子课程（选修） | 艺术心理治疗体验课（绘画、舞动、戏剧、游戏、音乐等） |
| 八、专题电影赏析（选修） | 借由电影作为出发点，同我们育儿中的种种典型情境加以结合，在强调深度体验和情感共鸣的前提下，说明问题，传递思想。 |
